【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是（　　）
A.目鏡15×、物鏡4×
B.目鏡10×、物鏡4×
C.目鏡10×、物鏡10×
D.目鏡15×、物鏡10×

【答案】D
【解析】A、顯微鏡的放大倍數(shù)═15×4═60（倍）；

B、顯微鏡的放大倍數(shù)═10×4═40（倍）；

C、顯微鏡的放大倍數(shù)═10×10═100（倍）；

D、顯微鏡的放大倍數(shù)═15×10═150（倍）；
所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有（　　）
A.線粒體和染色體
B.細(xì)胞核和葉綠體
C.細(xì)胞膜和液泡
D.細(xì)胞壁和染色質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的資料，請(qǐng)回答下列小題：

地球大約是在46億年前形成的，科學(xué)家推測(cè)，早期的地球，火山活動(dòng)十分頻繁，噴出了大量的氣體，形成原始大氣。地球上最初的生命形式非常簡(jiǎn)單，米勒等人通過模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)為原始生命起源的最早階段是一個(gè)化學(xué)進(jìn)化的過程。原始生命在地球上誕生后又經(jīng)歷了至少35億年的漫長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)展為現(xiàn)在的多姿多彩的生物界。生物是如何進(jìn)化發(fā)展的呢？對(duì)于生物進(jìn)化的原因，英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文在前人進(jìn)化思想的基礎(chǔ)上，經(jīng)過長(zhǎng)期的考察、實(shí)踐和思考，提出了解釋生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說。

【1】原始大氣中不含有的氣體（ ）

A.水蒸氣B.氨氣C.氫氣D.氧氣

【2】下列對(duì)原始生命的推測(cè)，錯(cuò)誤的是（ ）

A.原始生命起源于原始海洋

B.原始生命不需要氧氣

C.原始生命可以自己制造有機(jī)物

D.地球上現(xiàn)今存在的生物都是由原始生命進(jìn)化而來的

【3】下圖是米勒模擬實(shí)驗(yàn)的裝置，關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)說法正確的是（ ）

A.原始大氣成分能轉(zhuǎn)變成有機(jī)小分子B.有機(jī)小分子能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子

C.有機(jī)大分子能轉(zhuǎn)變成原始生命D.原始大氣成分能轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

【4】下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法，正確的是（ ）

A.生物的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

B.生命起源的全過程都可以在實(shí)驗(yàn)室里模擬

C.生物的進(jìn)化經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從陸生到水生的過程

D.生物的多樣性是生物億萬年進(jìn)化的結(jié)果

【5】下列有關(guān)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生存競(jìng)爭(zhēng)中，適者生存，不適者被淘汰

B.遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)部原因

C.環(huán)境因素是生物進(jìn)化的外部原因

D.在自然選擇中，人類起主導(dǎo)作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)的生物學(xué)意義與下列吻合的是（　�。�

A. 攻擊 B. 合作 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 捕食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，可濃縮為如圖所示，下列關(guān)于在人類進(jìn)化過程中發(fā)生的變化，錯(cuò)誤的說法是（　�。�

A. 從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走

B. 上肢變短，功能逐漸退化

C. 大腦越來越發(fā)達(dá)

D. 從只會(huì)使用工具到能制造簡(jiǎn)單工具，再到能制造復(fù)雜工具

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列法律法規(guī)中不屬于保護(hù)動(dòng)物多樣性的是（　�。�

A. 《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》

B. 《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》

C. 《中國(guó)自然保護(hù)剛要》

D. 《中華人民共和國(guó)憲法》

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列各種動(dòng)物行為，屬于先天性行為的是( )

A. 小鳥喂魚 B. 黑猩猩釣取白蟻 C. 蚯蚓能走出迷宮 D. 候鳥遷徙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著科技的進(jìn)步，把互聯(lián)網(wǎng)引進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實(shí)時(shí)監(jiān)控，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供最佳的生長(zhǎng)環(huán)境。圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線圖；圖二是葉肉細(xì)胞示意圖，1-6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）大棚中安裝土壤濕度傳感器課檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分主要用于______，大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是______。

（2）圖一中，當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程對(duì)應(yīng)的是圖二中的過程_____（填數(shù)字）。若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，此光照強(qiáng)度下，甲植物光合作用合成的有機(jī)物______（填“多于”“等于”或“少于”）乙植物。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案