A. | 魚鰭與運(yùn)動的關(guān)系 | B. | 魚的側(cè)線與運(yùn)動的關(guān)系 | ||
C. | 魚的體型與呼吸的關(guān)系 | D. | 魚鱗與呼吸的關(guān)系 |
分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:“取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚,一條不做任何處理,另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來,再用木板夾、懿课徊⒂美K子捆綁,兩條魚同時放入水中觀察”.兩條唯一不同的變量是魚鰭的能否自由擺動,因此這個實驗探究的問題是魚鰭與運(yùn)動的關(guān)系.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握對照試驗的特點.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化 | |
B. | 唾液腺分泌唾液的量減少 | |
C. | 食物容易由咽誤入氣管 | |
D. | 有利于保護(hù)聲帶 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量捕殺麻雀,破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定,影響了其他生物的生存 | |
B. | 現(xiàn)在認(rèn)識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物,平時也啄食害蟲 | |
C. | 現(xiàn)在人們認(rèn)識到自然界中各種生物間是相互依賴,相互制約的,麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色 | |
D. | 現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了,變乖了,不啄食和糟蹋農(nóng)作物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)大分布范圍 | B. | 進(jìn)行光合作用 | C. | 進(jìn)行呼吸作用 | D. | 躲避不良環(huán)境 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com