15．下列有關埃博拉病毒的敘述不正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒是一種動物病毒
B．埃博拉病毒屬于單細胞生物
C．埃博拉病毒由蛋白質外殼和內(nèi)部遺傳物質組成
D．埃博拉病毒只能寄生在活細胞里

分析 （1）病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．
（2）根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒．

解答 解：A、埃博拉病毒主要寄生在動物體內(nèi)，因此是一種動物病毒，正確；
B、埃博拉病毒沒有細胞結構，因此不屬于單細胞生物，不正確；
C、埃博拉病毒由蛋白質外殼和內(nèi)部遺傳物質組成，正確；
D、埃博拉病毒不能獨立生活，因此只能寄生在活細胞里，正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點和分類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．缺少氮這種無機鹽，植物生長緩慢，葉色發(fā)黃，甚至會出現(xiàn)早熟早衰現(xiàn)象．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）填寫各部分的名稱
A鼻腔B喉C支氣管D肺泡
E咽F氣管G支氣管H肺
（2）G和C的分支末端形成了許多肺泡是肺的結構和功能的基本單位．
肺既是呼吸系統(tǒng)的主要器官，又是氣體交換的場所．
（3）肺泡的結構特點使得二氧化碳和氧很容易在血液和肺泡之間進行氣體交換．肺泡適于氣體交換的結構特點：肺泡外面包繞著豐富的毛細血管；肺泡壁和毛細血管壁都由上皮細胞組成．肺泡數(shù)目多是適于氣體交換形態(tài)特點．
（4）E是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共同通道．所以，呼吸和吞咽兩種生理活動不能同時進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察如圖中幾種動物的行為，然后回答下列問題：

（1）①屬于防御行為，這種行為對于維持動物個體的生存和種群的延續(xù)是十分重要的．
（2）②屬于取食行為，③屬于繁殖行為，④屬于節(jié)律行為．
（3）①②③④所示的幾種行為都屬于動物的先天性行為．
（4）海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動物的學習行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體的呼吸道不僅是氣體進出肺部的通道，還能對吸入的氣體進行處理．下列不是鼻腔對吸入的空氣進行處理的一項是（　�。�
A．鼻細胞感受氣味刺激B．鼻粘膜血管溫暖吸入的冷空氣
C．鼻毛阻擋灰塵D．鼻粘膜分泌黏液清潔和濕潤空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述不正確的是（　�。�
A．軀體運動的形成是由骨、關節(jié)、骨骼肌三部分共同完成
B．上臂的肌肉主要有肱二頭肌和肱三頭肌
C．所有的運動都是由一塊骨骼肌與相應的骨骼協(xié)調完成
D．骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調和控制

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖為細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A圖所示為動物細胞結構，B圖所示為植物細胞結構．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[④]細胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．
（3）結構[⑥]葉綠體能將光能轉變成化學能，儲存在他所制造的有機物中．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．只要外界條件適宜，種子就能夠萌發(fā)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖示家蠶發(fā)育過程的四個階段，其發(fā)育的先后順序，正確的是（　　）
A．①②③④B．③④②①C．④③②①D．②④③①

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