我國(guó)建立了不少野生珍貴動(dòng)植物資源自然保護(hù)區(qū)。下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)作用的敘述中，不正確的是 ( )

A.保護(hù)了珍貴的動(dòng)植物資源，并且可以使它們得到發(fā)展

B.提供了肉類食物的來源，開發(fā)了生物資源

C．可提供科學(xué)研究，為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)

D.為大量繁殖提供種源，為培養(yǎng)新品種提供原始材料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

草原是牧民賴以生存的資源，建立和保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)，保持畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是改善牧民生活的重要舉措．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是由 和 組成。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈，牛、羊二者存在 關(guān)系。

（3）圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它對(duì)自然界中 等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

（4）牛進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來源于 。

（5）當(dāng)?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行過度放牧，致使草原植被受到破壞，部分草原呈現(xiàn)沙漠化．這說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于器官的敘述中，正確的是( )

A.器官是由相同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)

B.器官都是由四種基本組織構(gòu)成，并以某種組織為主

C.器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不與器官的功能相適應(yīng)

D.器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：判斷題

“壁虎斷尾”是防御行為。 ( )

A．正確 B.錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：判斷題

“探究陽光在植物生長(zhǎng)中的作用”的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用需要光才能進(jìn)行，產(chǎn)物有淀粉。 ( )

A.正確 B.錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，屬于魚類的是 ( )

A.甲魚 B.鱷魚 C.娃娃魚 D.海馬

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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人類特有的反射活動(dòng)的是 ( )

A．梅子的酸味刺激，引起唾液分泌

B.見到酸梅就分泌唾液

C．談?wù)撍崦芬惨鹜僖悍置?

D.吃到酸梅就分泌唾液

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)（4）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．鯽魚身體呈流線形是其對(duì)水生生活的適應(yīng)

B．具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征

C．身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)

D．身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管的血液中，至少通過的細(xì)胞膜層數(shù)是（ ）

A.l層 B.2層 C.3層 D.4層

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同步練習(xí)冊(cè)答案