在生命活動旺盛的細胞中，細胞質(zhì)是在不停地
 
著，這可以加速細胞與外界環(huán)境進行
 
，同時也表明細胞是有
 
的．
考點：細胞中的物質(zhì)
專題：
分析：植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．細胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉綠體．
細胞壁：保護和支持細胞的作用．
細胞膜：能夠控制物質(zhì)的進出，有害的物質(zhì)不能進入，有益的物質(zhì)不能流出，從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定．
細胞質(zhì)：能夠緩緩地流動，加速與外界的物質(zhì)交換．
細胞核：內(nèi)有染色體，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，能夠傳遞遺傳信息．
葉綠體：能夠進行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學能．
線粒體：是呼吸的場所，能夠分解有機物，并釋放能量，為生命活動提供物質(zhì)和能量．
液泡：內(nèi)有細胞液，含有多種物質(zhì)．
解答：解：據(jù)分析可知：
細胞質(zhì)具有流動性，在生命活動旺盛的細胞中，細胞質(zhì)是緩緩流動的，加速了細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換．只有有活力的細胞，細胞質(zhì)才能流動．
故答案為：流動；物質(zhì)交換；活力
點評：回答此題的關(guān)鍵是明確細胞質(zhì)的作用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

舉出你所熟悉的動物的行為的例子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

湖北省西部的神龍架是華中地區(qū)海拔最高的地方，國務(wù)院于
 
年
 
月批準為自然保護區(qū)．分布有豐富的高等植物和陸棲脊椎動物，以“
 
”聞名中外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

按照動物有無脊椎將動物分為
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

學習性行為不是動物生來就有的，而是通過
 
獲得的行為，是在
 
的基礎(chǔ)上形成的，不能通過遺傳過程傳給子代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

環(huán)境中
 
生物生活的因素叫生態(tài)因素，它又可以分為
 
因素和
 
因素兩類．

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科目：初中生物 來源： 題型：

弗里施、廷伯根和勞倫茲在進行動物行為研究時都用到了實驗法．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

裸子植物是我國各地城鎮(zhèn)常見的樹種，對于
 
、
 
和
 
等具有重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的特征：①生活需要
 
；②能進行
 
；③能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的
 
；④能對外界刺激作出
 
；⑤能
 
和
 
；⑥具有
 
和
 
的特性；⑦除
 
外，都是由
 
構(gòu)成．⑧能
 
環(huán)境也能
 
環(huán)境．

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