在設探究實驗時，下列有兩個變量的是（　�。�
A．透光和黑暗B．有光和無水
C．海水和自來水D．有空氣和密封
對照實驗的設計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應相同．這樣便于排除其他條件干擾實驗驗．在探究實驗中，設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的．使實驗結果具有可信度和說服力，有光和無水出現(xiàn)了兩個變量，故錯誤；
故選：B．
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相關習題

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

下列污染物是通過食物鏈危害人體的是(　　)

A．沙塵暴 B．二氧化硫

C．汞、鎘等有毒物質 D．氟利昂

 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某中學初三學生在開展探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”過程中設計了如下實驗，下圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置圖示，學生把以下實驗裝置均放置在溫暖的環(huán)境，請根據(jù)如下實驗，分析回答下列問題：
（1）在以上實驗中，能夠構成對照實驗的共有______組（填數(shù)字）？______瓶可作為對照組，起對照作用．一周以后，其中的______瓶中的種子可能萌發(fā)（填字母）．
（2）比較B和A的結果，可以得出結論：______．
（3）比較B和C能否作為一組對照實驗，原因是：______？
（4）B中有幾粒種子沒有萌發(fā)，請你給一個合理的解釋．______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學探究的第一步是（　　）
A．觀察B．假設C．實驗D．得出結論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

完成實驗：甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質等材料．請你完成以下實驗，驗證甲狀腺激素的作用：
（1）實驗變量：______．
（2）實驗設計：①兩個玻璃缸分別編號為A和B，各放入______只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食．②A缸______；B缸______．③每天做好觀察記錄．
（3）實驗結果：______．
（4）得出結論：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種方法在生物學研究中越來越被重視，并且使生物學進入了實證科學的行列（　�。�
A．觀察B．實驗
C．調查D．查閱文獻資料

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

觀察的特點是比較直接，所以一般不需要很長時間______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

______是對問題的一種可能的解釋；______是檢驗假設的基本途徑，主要包括______和______等方面．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

鮮美的肉湯放置久了會變酸，這是微生物搞的“惡作劇”．這些微生物來自哪里？法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題．右圖是巴斯德的實驗示意圖．A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質．請回答：
（1）巴斯德提出的問題是：______？
（2）巴斯德做出的假設是：______．
（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______．
A．瓶子的大小B．細菌的有無C．肉湯的多少
（4）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是______．
（5）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶．乙圖中將瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的______進入瓶內．

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