15．人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（　�。�
A．肺泡與血液之間的氣體交換B．肺與外界的氣體交換
C．氣體在血液中的運輸D．血液與組織細胞之間的氣體交換

分析 （1）人體呼吸的全過程包括，肺泡與外界的氣體交換（即肺的通氣）、肺泡內(nèi)的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運輸和組織內(nèi)的氣體交換（組織的換氣）四個環(huán)節(jié)．
（2）當(dāng)人溺水時，水進入呼吸道阻礙了肺通氣，導(dǎo)致人體缺氧而死亡．據(jù)此解答：

解答 解：通過分析可知，當(dāng)人溺水時，水進入呼吸道阻礙了肺與外界的氣體交換，導(dǎo)致人體缺氧而死亡．所以人一旦溺水就會有生命危險，這主要是因為肺與外界的氣體交換受阻．
故選：B

點評 注意溺水時，受阻礙的是氣體進出的通道．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面是糖尿病患者在日常生活及治療過程中需要注意的事項，其中錯誤的是（　　）
A．避免過度緊張和疲勞
B．定期檢測血糖
C．適當(dāng)進行體育鍛煉
D．在堅持藥物治療的情況下，可以不控制飲食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于菌落的敘述，正確的是（　�。�
A．細菌的菌落一般比真菌的菌落大幾倍到幾十倍
B．霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
C．一個菌落是多個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體
D．有些霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是菌絲的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在高等植物體內(nèi)，貫穿植物體全身的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．血管B．導(dǎo)管C．篩管D．導(dǎo)管和篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列資料分析答題：
今年5月，廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合癥確認病例，患者為韓國確認病例的密切接觸者．韓國首爾，“類SARS病毒”引起的中東呼吸綜合征（MERS）感死亡病例上升至10例，3805人被隔離，2622所學(xué)校停課，全副武裝的工作人員在地鐵站消毒．該病毒具有持續(xù)人傳人的能力．密切接觸是SARS病毒主要傳播途徑．以近距離飛沫傳播和直接接觸呼吸道分泌物、體液傳播多見．
（1）細菌屬于原核生物的原因是B
A．無細胞核       B．無成形的細胞核
C．有細胞核       D．無成形的細胞
（2）工作人員消毒屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑措施．
（3）許多醫(yī)院的實驗室都在研制MERS的疫苗．為易感人群注射疫苗，是利用人體的特異性免疫能力．
（4）請你說出五類生物中的兩類真核生物類群：植物、動物．
（5）呼吸系統(tǒng)中，人體與外界進行氣體交換的主要器官是肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．一位同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手．下列分析錯誤的是（　�。�
A．完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧
B．松手是在大腦作出判斷之前就進行了
C．該反射不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)就能完成
D．完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置．請回答：

（1）圖1所示實驗裝置中，序號③模擬人體的肺，序號④模擬人體的膈．
（2）圖2模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮胸廓的上下徑增大．
（3）當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運動狀態(tài)時，肋骨間的肌肉處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．右圖中的牛沒有“吹�！�，它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，有關(guān)此牛的敘述錯誤（　�。�
A．它是轉(zhuǎn)基因牛B．它的這一特異性狀能夠遺傳
C．它的轉(zhuǎn)入基因得到了表達D．它是仿生技術(shù)的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我們手背、手腕處的一條條“青筋”其實是（　�。�
A．靜脈B．動脈C．毛細血管D．韌帶

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同步練習(xí)冊答案