【題目】下列哪項(xiàng)能進(jìn)行呼吸作用( )
A. 活的綠色植物
B. 煮熟的種子
C. 枯枝敗葉
D. 枯萎的小樹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】初中階段許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡,回答下面的問題,看看你對顯微鏡的結(jié)構(gòu)及操作了解多少?
(1)在圖中用正確的標(biāo)注方法,標(biāo)出①粗準(zhǔn)焦螺旋、②鏡臂.
(2)對光時(shí),轉(zhuǎn)動 , 應(yīng)使用(填“5×”或“40×”)的物鏡對準(zhǔn)通光孔,調(diào)好光圈,對好光,調(diào)好焦距,若此時(shí)觀察玻片標(biāo)本將會看到的細(xì)胞數(shù)目較 .
(3)在觀察過程中,為了讓鏡筒緩緩上升,應(yīng)時(shí)針方向轉(zhuǎn)動①.
(4)請你任舉一例初中生物課本中要求使用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)名稱: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能卷舌(基因組成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過程如圖.回答下列問題:
(1)如圖中③的基因組成為 .
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 , 能卷舌與不能卷舌中為顯性性狀.
(3)如果夫妻雙方的基因組成都是Aa,其后代的基因組成可能有種類型,若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌,則這個(gè)孩子的基因組成為 .
(4)該夫婦生了一個(gè)男孩,其性染色體組成為 . 他們打算再生一個(gè)小孩,則他們下一個(gè)孩子的性別 .
A.一定是女孩 B.一定是男孩 C.男孩和女孩機(jī)會均等
D.女孩可能性更大 E.男孩可能性更大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)若構(gòu)成一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少和 .
(2)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈,最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span> .
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是 , 圖中食草的鳥的數(shù)量大量減少,則吃蟲的鳥的數(shù)量會 .
(4)該食物網(wǎng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則體內(nèi)積累的DDT濃度最高.
(5)以食物鏈“綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹”分析,貓頭鷹增加體重1kg,至少需要綠色植物kg.
(6)生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行和 .
(7)因?yàn)樯锓N類比較少,所以該生態(tài)系統(tǒng)的能力比較弱.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中最頂層食物主要成分的消化過程,是圖乙中的曲線.
(2)圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的開始被消化,此過程需要(填某種消化酶)的參與.
(3)圖乙中可以看出,[C]能對Y曲線所表示的營養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化.三種營養(yǎng)成分最終都在[]處被徹底消化.
(4)學(xué)生飲用奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長,主要是因?yàn)榕D讨兴?/span>是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).
(5)小娟是一名八年級的女生,平時(shí)很少運(yùn)動,又喜愛甜食,體重增加很快,她希望自己身材苗條,所以每天很少吃飯,只吃零食和一些水果,行嗎?請你給她提出一些建議: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】控制物質(zhì)進(jìn)出人體肝臟細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)跑核
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