【題目】植物進(jìn)化的大致歷程是 植物→ 植物→ 植物→ 植物, 植物又包括 植物和 植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度,從高到低的正確順序是
A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林,其共同特點(diǎn)是
A. 降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B. 更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持 D. 豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】性狀表現(xiàn)是由相應(yīng)的特定基因控制的。控制某一相對性狀的基因通常位于成對染色體的同一位置上,稱為_________。在等位基因中,有一個(gè)基因占主導(dǎo)地位,容易得到表現(xiàn),叫
做_________(用大寫英文字母A表示),它控制的性狀為____________;不易表現(xiàn)的基因叫做_________用小寫英文字母a表示),它控制的性狀為_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】子代(受精卵發(fā)育而成)中一半的基因來自 ____,一半基因來自______。因此,在生物的傳種接代過程中,______________是聯(lián)系上下代的橋梁,可以隨配子代代相傳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ),請回答下列問題:
(1)請將光合作用的反應(yīng)式填寫完整:
+水 (儲存能量)+氧氣
(2)從上面的反應(yīng)式可看出:
①光合作用的場所是;
②光合作用的原料是、;產(chǎn)物是、;
③光合作用實(shí)質(zhì)包含兩種變化,一是 , 即二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成淀粉等有機(jī)物;二是 , 即把 轉(zhuǎn)化為儲存在 中的化學(xué)能.
(3)為了充分利用光能,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施之一是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn): ①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B,C,D中放入等量的水藻.
③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條.
④把A,B,C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A,B,C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是等(至少填兩個(gè)).
(2)比較A,B,C,D的實(shí)驗(yàn)裝置,光照作為變量的一組對照實(shí)驗(yàn)是 .
(3)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻進(jìn)行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 .
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