2．青蛙的受精卵在分裂過(guò)程中，首先變化的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

分析 此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是細(xì)胞分裂的基本過(guò)程．

解答 解：細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．首先是細(xì)胞核分裂，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是細(xì)胞分裂知識(shí)，熟練掌握細(xì)胞分裂的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖提供的信息，結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）圖中屬于兩棲動(dòng)物的是A（填號(hào)碼）．
（2）兩棲綱的動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸．
（3）兩棲動(dòng)物的成體能在陸地上生活，用肺呼吸．
（4）爬行類(lèi)用肺呼吸，體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，其作用是既可以保護(hù)身體，又能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)干旱的陸地生活．
（5）爬行動(dòng)物與兩棲類(lèi)相比，受精卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，完全擺脫了對(duì)水的限制．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在使用顯微鏡的過(guò)程中，某同學(xué)對(duì)光后在目鏡中看不到白亮的視野，你認(rèn)為采取下列哪項(xiàng)措施是最無(wú)效的？（　�。�
A．調(diào)整反光鏡的位置B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
C．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器D．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）若表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還必須添加的成分是非生物部分和分解者．
（2）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草．
（3）跟鼠有關(guān)的食物鏈有3條．
（4）蜘蛛和青蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)．
（6）在生物學(xué)上，把空氣、草、狐等影響兔生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)因素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草；如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是蛇．
（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，必不可缺少的成分還有非生物部分和分解者．
（3）圖中幾條食物鏈中，含生物種類(lèi)最多的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者（草）通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始的．
（5）草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽(yáng)光，兔的體色一般與棲息環(huán)境一致，有利于躲避敵害，這些現(xiàn)象說(shuō)明生物能適應(yīng)一定的環(huán)境．草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用，兔子數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng)，這又說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境又有影響．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蜘蛛和青蛙之間既是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，又是捕食關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖中，A～E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂形成B，在此過(guò)程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過(guò)細(xì)胞分化形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在圖中的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[E]系統(tǒng)．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根尖屬于根的一部分，那么根尖指的是（　　）
A．根的幼嫩部分
B．根的最前端，具有分裂和伸長(zhǎng)能力的一段
C．從根的頂端到著生根毛的一段
D．從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)的一段

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)于一只生活在田野的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它的環(huán)境是指（　�。�
A．除這只蝗蟲(chóng)外的其他蝗蟲(chóng)、其他生物和非生物
B．田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物
C．陽(yáng)光、空氣、水分、溫度、土壤等非生物
D．除蝗蟲(chóng)外的其他生物和非生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，正確的操作步驟應(yīng)是（　�。�
①左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，調(diào)出一個(gè)白亮的視野
④轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．
A．①②③④B．②④①③C．③④②①D．②①③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案