2.生長(zhǎng)素是一種植物激素,它能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根,植物的頂芽、嫩葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素并向下運(yùn)輸….某同學(xué)從資料上得知:“植株上的嫩葉能合成生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素能防止葉柄脫落”.為了驗(yàn)證這一結(jié)論,該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:健壯植物若干,不含生長(zhǎng)素的羊毛脂,含生長(zhǎng)素的羊毛脂,剪刀等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩盆長(zhǎng)勢(shì)相同的植物,分別標(biāo)號(hào)甲、乙,并分別去除頂芽,留下嫩葉A、B、C.
②用剪刀剪去甲盆植物葉片A,在葉柄斷口敷上不含生長(zhǎng)素的羊毛脂;乙不作處理.
③甲、乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察葉柄A的情況.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中去掉頂芽的目的是避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素影響.
(2)選擇葉片A而不選擇葉片B、C作為研究對(duì)象的原因是避免其它葉片產(chǎn)生的生長(zhǎng)素影響.
(3)如果題干結(jié)論成立,該同學(xué)可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:甲中A葉柄脫落,乙中A葉柄不脫落.
(4)小明同學(xué)認(rèn)為據(jù)此不能驗(yàn)證題干結(jié)論,如果讓你參與實(shí)驗(yàn),你準(zhǔn)備如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):另設(shè)第三組丙,去掉A葉片,在葉柄斷口敷上含生長(zhǎng)素的羊毛脂.

分析 ①科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí),領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng).探究實(shí)驗(yàn)方法步驟:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
②根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)植物的頂芽、嫩葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素并向下運(yùn)輸,本實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證“植株上的嫩葉能合成生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素能防止葉柄脫落”,所以要去掉頂芽,避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素影響.
(2)對(duì)照試驗(yàn)要求變量唯一,對(duì)甲盆植物的A葉片進(jìn)行了處理,所以不能選擇葉片B、C作為研究對(duì)象,這樣可以避免其它葉片產(chǎn)生的生長(zhǎng)素影響.
(3)如果題干結(jié)論成立,生長(zhǎng)素能防止葉柄脫落,甲盆植物葉片A在葉柄斷口敷上不含生長(zhǎng)素的羊毛脂,則甲中A葉柄脫落,乙中A葉柄不脫落.
(4)設(shè)計(jì)另外對(duì)照試驗(yàn),取一盆長(zhǎng)勢(shì)相同的植物為第三組丙,去除頂芽,留下嫩葉A、B、C,剪掉葉片A,在葉柄斷口敷上含生長(zhǎng)素的羊毛脂.
故答案為:(1)避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素影響
(2)避免其它葉片產(chǎn)生的生長(zhǎng)素影響
(3)甲中A葉柄脫落,乙中A葉柄不脫落
(4)另設(shè)第三組丙,去掉A葉片,在葉柄斷口敷上含生長(zhǎng)素的羊毛脂

點(diǎn)評(píng) 掌握對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中共5條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量流動(dòng).
(3)圖中的這些生物要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.

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13.請(qǐng)將下面的人物與其做出的重要貢獻(xiàn)用線連接起來

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17.下列都是生活中常見的動(dòng)物,屬于昆蟲的是(  )
A.
蝗蟲
B.
蚯蚓
C.
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D.
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7.如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括③關(guān)節(jié)面、⑤關(guān)節(jié)囊和⑥關(guān)節(jié)腔三部分.
(2)這樣的關(guān)節(jié)即靈活又牢固.其中,使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[④]關(guān)節(jié)軟骨和[⑤]關(guān)節(jié)腔 中的滑液,
它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[⑥]關(guān)節(jié)囊,它使兩骨緊密地聯(lián)系起來,經(jīng)常體育鍛煉時(shí)它還能增厚,使關(guān)節(jié)更加牢固.此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性.

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14.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
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C.一片農(nóng)田D.池塘里的魚兒

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11.將流出魚鰓和進(jìn)入鰓的水中溶解氣體成分相比較,流出鰓的水中氧氣、二氧化碳的含量分別有什么變化?( 。
A.都減少B.都增多C.減少、增多D.增多、減少

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12.如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(l)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物.
(2)如果該系統(tǒng)中的死亡的農(nóng)作物及動(dòng)物在土壤中被慢慢分解,那么分解它的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗.調(diào)查發(fā)現(xiàn),這是人們大量捕捉農(nóng)田中的蛙、蛇和鳥,破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例相對(duì)穩(wěn)定而造成的.
(4)該食物網(wǎng)中一共有4條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是農(nóng)作物→昆蟲→蛙→蛇.

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