12．如圖是一個農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
（l）該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是農作物．
（2）如果該系統(tǒng)中的死亡的農作物及動物在土壤中被慢慢分解，那么分解它的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者．
（3）該農田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗．調查發(fā)現(xiàn)，這是人們大量捕捉農田中的蛙、蛇和鳥，破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定而造成的．
（4）該食物網(wǎng)中一共有4條食物鏈，其中最長的一條是農作物→昆蟲→蛙→蛇．

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．
（3）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．

解答 解：（1）圖中農作物是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是農作物．
（2）“如果該系統(tǒng)中的死亡的農作物及動物在土壤中被慢慢分解”，那么分解它的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者．
（3）“該農田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗”．調查發(fā)現(xiàn)，這是人們大量捕捉農田中的蛙、蛇和鳥，破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定而造成的．
（4）食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構，圖中食物鏈有：農作物→昆蟲→蛙→蛇、農作物→昆蟲→鳥→蛇、農作物→鳥→蛇、農作物→田鼠→蛇，因此該食物網(wǎng)中一共有4條食物鏈．營養(yǎng)級越多食物鏈越長，其中最長的一條是農作物→昆蟲→蛙→蛇．
故答案為：農作物
（2）分解者
（3）蛙
（4）4；農作物→昆蟲→蛙→蛇

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力．

練習冊系列答案
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2．生長素是一種植物激素，它能促進植物的生長、促進扦插的枝條生根，植物的頂芽、嫩葉能產生生長素并向下運輸…．某同學從資料上得知：“植株上的嫩葉能合成生長素，生長素能防止葉柄脫落”．為了驗證這一結論，該同學進行了如下實驗：
實驗材料：健壯植物若干，不含生長素的羊毛脂，含生長素的羊毛脂，剪刀等．
實驗步驟：
①取兩盆長勢相同的植物，分別標號甲、乙，并分別去除頂芽，留下嫩葉A、B、C．
②用剪刀剪去甲盆植物葉片A，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理．
③甲、乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄A的情況．
根據(jù)上述實驗回答問題：
（1）實驗中去掉頂芽的目的是避免頂芽產生的生長素影響．
（2）選擇葉片A而不選擇葉片B、C作為研究對象的原因是避免其它葉片產生的生長素影響．
（3）如果題干結論成立，該同學可以看到的實驗現(xiàn)象是：甲中A葉柄脫落，乙中A葉柄不脫落．
（4）小明同學認為據(jù)此不能驗證題干結論，如果讓你參與實驗，你準備如何完善實驗設計：另設第三組丙，去掉A葉片，在葉柄斷口敷上含生長素的羊毛脂．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．下列食物鏈表示正確的是（　�。�
A．草←野兔←狼B．草→野兔→狼C．蟬→螳螂→黃雀D．鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國的西部地區(qū)有小荒漠，那里植物被少，與之有關的是（　�。�
A．水和溫度B．陽光和溫度C．水和空氣D．水和肥沃的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某校幾位同學利用假期，通過調查某草地后繪制的簡圖．請據(jù)圖回答有關的問題．
（1）昆蟲、蛙、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者．鼠與昆蟲之間是競爭關系．
（2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，請你仔細想想，右圖還應該有非生物部分和生物部分的分解者．
（3）如果這塊草地中的水含有某些難以分解的有毒物質，那么體內有毒物質積累最多的生物是蛇．
（4）圖中有2條食物鏈，寫出其中一條：植物→鼠→蛇．

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17．如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）口腔部的消化腺是唾液腺，它分泌的消化液能將部分淀粉分解成麥芽糖．
（2）人體最大的消化腺是肝臟，它能分泌膽汁，暫時儲存在膽囊中，進入消化道后對脂肪有乳化作用．

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4．下列哪一種生命現(xiàn)象與激素的分泌無直接關系（　�。�
A．植物激素不僅能夠促進植物的生長，還能促進扦插的枝條生根
B．缺碘引起地方性甲狀腺腫
C．巨人癥患者的身材特別高大
D．近視眼患者佩戴凹透鏡，可以看清遠處物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“一母生九子，連母十個樣”說明自然界中普遍存在著（　�。�
A．生殖和發(fā)育現(xiàn)象B．進化現(xiàn)象C．變異現(xiàn)象D．超自然現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小明飼養(yǎng)了一對白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．他每天飼養(yǎng)時，①?把它們的動作，習性以及各種特點都一一記錄下來，以便以后進行分析比較．?②在他的精心的伺候下，甲乙兩只家兔健康成長，并生下4只可愛的兔寶寶，其中一只為黑色，3只為白色．據(jù)此回答下列問題．
（1）據(jù)①?中描述可知道小明所采用的探究方法是觀察法．
（2）小明發(fā)現(xiàn)，甲兔生下小兔后，每隔一會兒便跑到窩中給小兔喂奶，這一行為是先天性行為．
（3）4只小兔逐漸長大了，它們經(jīng)常為了食物進行追逐，打斗，這是攻擊行為．而聽到狗叫時迅速藏到窩中，這是防御行為．

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