6．人手被刺后縮回與下列哪一生物現(xiàn)象最相似？（　�。�
A．含羞草對(duì)刺激做出反應(yīng)B．植物的光合作用
C．子女與父親不同D．母雞下蛋

分析 生物的共同特征主要有：①生物生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖．⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、人手被刺后縮回屬于反射，與含羞草對(duì)刺激做出反映屬于同一生物特征；
B、植物的光合作用，說明生物生活需要營養(yǎng)；與含羞草對(duì)刺激做出反映不屬于同一生物特征；
C、子女與父親不同，屬于變異現(xiàn)象；與含羞草對(duì)刺激做出反映不屬于同一生物特征；
D、母雞下蛋，說明生物能生長和繁殖，與含羞草對(duì)刺激做出反映不屬于同一生物特征．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．美麗的校園B．瓶內(nèi)的插花C．家里的寵物D．天上的星星

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若使用的物鏡是40X，要使觀察的物像放大400倍，則應(yīng)選用的目鏡是（　　）
A．20XB．15XC．10XD．5X

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．（1）探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
①提出問題：在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)；
②作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣；
③制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃．
準(zhǔn)備4個(gè)罐頭瓶，將40顆綠豆種子平均分成四組，每組10顆，根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃完成下表：
 序號(hào)1 2 3 4 
 水分 一定水分 一定水分 過量水分 
 溫度適宜（25℃）  適宜（25℃）0℃  適宜（25℃）
 空氣 充足 充足充足 無 
 是否萌發(fā)    
④得出結(jié)論：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是水分、適宜的溫度和充足的空氣．；
（2）實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
對(duì)照組：對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，處在自然狀態(tài)下的一組為對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)組：對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，偏離自然狀態(tài)下的一組為實(shí)驗(yàn)組；
探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是序號(hào)2號(hào)，實(shí)驗(yàn)組序號(hào)1、3、4，共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪組動(dòng)物都有社會(huì)行為（　�。�
A．白蟻和蜜蜂B．白蟻和黃鼠狼C．蜜蜂和尺蠖D．螞蟻和黃鼬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蘋果和梨是常見的水果，這些果實(shí)屬于植物體的（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．在探究活動(dòng)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí)，正確的做法是更改實(shí)驗(yàn)結(jié)果×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞在生長、分裂、分化過程中，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變
B．細(xì)胞分化時(shí)，細(xì)胞數(shù)目增多，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化
C．多細(xì)胞生物體能夠由小長大離不開細(xì)胞的生長、分裂和分化
D．細(xì)胞的分化是建立在細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上的，但分裂的細(xì)胞不一定進(jìn)行細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物屬于消費(fèi)者的是（　�。�
A．蜣螂B．青蛙C．小麥D．蘑菇

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同步練習(xí)冊(cè)答案