20.生物所產(chǎn)生的變異都是有利變異.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

分析 變異是指子代與親代之間、子代個(gè)體之間在性狀上的差異.

解答 解:按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.如玉米的白化苗,不能進(jìn)行光合作用,使玉米生長(zhǎng)緩慢甚至死亡,因此屬于不利變異,這種變異對(duì)玉米的生長(zhǎng)是不利的.因此生物產(chǎn)生的變異,都是有利變異的說(shuō)法不正確.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)[1、2、3、4、5]共同組成呼吸道.
(2)某同學(xué)在試管中加入澄清石灰水,并向內(nèi)吹氣,石灰水變渾濁,說(shuō)明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
(3)圖中呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6],是體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所,它的基本單位是肺泡.
(4)呼吸全過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)分別是:A肺泡內(nèi)的氣體交換,B氣體在血液中的運(yùn)輸,C組織里的氣體交換,D肺通氣,請(qǐng)用序號(hào)寫出它們的正確順序D、A、B、C,其中,第一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn).而組織里的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.新鮮紅莧菜的葉片呈紅色.將其浸泡在涼水里,涼水不會(huì)變成紅色;將其浸泡在沸水里,沸水會(huì)變成紅色.這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)結(jié)合圖甲中人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖乙中膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、圖丙中胸廓容積的變化曲線圖,分析回答有關(guān)問(wèn)題(甲圖中①-⑦表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質(zhì))
(1)圖甲①-⑦中表示排出廢物,但不屬于排泄途徑的是⑦(填圖中序號(hào))
(2)圖甲中②表示物質(zhì)a進(jìn)入A系統(tǒng)的過(guò)程叫吸收.物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞,參與呼吸作用.氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)Ⅰ的血液類型是靜脈血(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”).Ⅰ與Ⅱ相比,減少的物質(zhì)有尿素、氧(至少寫出2種).寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→腎部毛細(xì)血管→腎靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡.
(4)圖甲中發(fā)生過(guò)程③時(shí),膈肌應(yīng)是圖乙中的A(填“A”或“B”)狀態(tài),此時(shí),肋間肌處于舒張狀態(tài),胸廓的體積變小,大氣壓小于肺內(nèi)氣壓(填大于、小于或等于),對(duì)應(yīng)圖丙是ab、cd過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.生物的分類單位從大到小依次為( 。
A.種、屬、科、門、綱、界B.界、門、綱、目、科、屬、種
C.門、綱、目、科、屬、種、界D.界、種、屬、科、目、綱、門

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知果蠅的體細(xì)胞有4對(duì)染色體,雄果蠅的性染色體為XY,雌果蠅的性染色體為XX,雄果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為3對(duì)+XY,雌果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為3對(duì)+XX.就性染色體來(lái)說(shuō),雄果蠅產(chǎn)生的精子有2種類型,卵細(xì)胞的全部染色體可表示為3+X.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)G腎小球、H腎小囊和J腎小管構(gòu)成一個(gè)腎單位.
(2)在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程,包括A過(guò)濾作用,通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為原尿.
(3)與圖中的G相連的小血管E為入球小動(dòng)脈,F(xiàn)為出球小動(dòng)脈.
(4)液體在A過(guò)程中,除了血液中的血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)都可以通過(guò);而在C過(guò)程中,對(duì)人體有用的物質(zhì),如大部分的水、全部的葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)腎小管(填名稱)重新吸收,并且進(jìn)入包圍在I外的毛細(xì)血管中,送回到血液里.
(5)流過(guò)D之的液體形成后經(jīng)輸尿管流入膀胱.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.消化系統(tǒng)中,不與食物直接接觸的器官是(  )
A.B.C.大腸D.食道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖和鯽魚的外部形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

(1)河蚌和鯽魚都能適應(yīng)水中生活:它們的呼吸器官都是鰓;它們都能在水中運(yùn)動(dòng),河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是斧足,鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭.
(2)鯽魚的身體呈紡錘形,覆蓋鱗片,鱗片表面有黏液,可以減少游泳時(shí)水的阻力.
(3)貝殼是由外套膜的分泌物形成的.

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