【題目】下圖為人體新陳代謝的部分生理過(guò)程示意圖,其中AB、C表示物質(zhì),①②表示生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)圖中物質(zhì)B______,它進(jìn)入乙細(xì)胞后參與______作用,為生命活動(dòng)提供能量。

2)物質(zhì)A從肺泡排出體外時(shí),與呼吸有關(guān)的肌肉處于______狀態(tài)。呼出A與排出尿液的過(guò)程都可以稱為______。

3)圖中甲細(xì)胞的主要功能是______

4)淀粉被消化的起始部位是______。②代表的生理過(guò)程是______,完成該過(guò)程的主要器官是______。人在飯后或大量食用糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會(huì)暫時(shí)升高,但在______的作用下,其濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常。

5)物質(zhì)C隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的______,C進(jìn)入血液后,被運(yùn)至下肢骨骼肌利用,整個(gè)過(guò)程中物質(zhì)C隨血液流經(jīng)心臟______次。

6)如果發(fā)現(xiàn)某人的尿液中含有甲細(xì)胞,則發(fā)生病變的部位可能是______。

【答案】氧氣 呼吸 舒張 排泄 運(yùn)輸氧氣 口腔 吸收 小腸 胰島素 右心房 腎小球

【解析】

如圖為人體新陳代謝部分生理過(guò)程示意圖,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中,B表示氧氣擴(kuò)散到血液里,C表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化后吸收進(jìn)血液,甲細(xì)胞表示紅細(xì)胞,乙細(xì)胞表示組織細(xì)胞。

(1)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去,由此可知A為二氧化碳,B為氧氣。氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞的線粒體這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用,釋放出二氧化碳和能量。

(2)當(dāng)呼吸肌處于舒張狀態(tài)時(shí),肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,氣體A二氧化碳經(jīng)肺排出。排泄有三條途徑:二氧化碳的排出是由呼吸系統(tǒng)來(lái)完成的,同時(shí)也排出了少量水分;人體中除二氧化碳以外的大部分代謝終產(chǎn)物通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外;出汗也是一種排泄方式,可排出少量的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素。因此,物質(zhì)A從肺泡排出體外時(shí),與呼吸有關(guān)的肌肉處于舒張狀態(tài)。呼出A與排出尿液的過(guò)程都可以稱為排泄。

(3)紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹泻F的蛋白質(zhì)叫做血紅蛋白。血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,所以甲細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣,甲細(xì)胞的名稱是紅細(xì)胞。

(4)圖中的食物成分是淀粉,淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,淀粉等糖類物質(zhì)經(jīng)過(guò)程①形成C,其名稱是葡萄糖,C物質(zhì)通過(guò)過(guò)程②吸收進(jìn)入血液,過(guò)程②的名稱是吸收,所以人在飯后或大量食用糖后,血液中物質(zhì)C葡萄糖的濃度會(huì)暫時(shí)升高,這時(shí),胰島分泌胰島素的量增加,可以調(diào)節(jié)血糖,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的濃度。因此,淀粉被消化的起始部位是口腔。②代表的生理過(guò)程是吸收,完成該過(guò)程的主要器官是小腸。人在飯后或大量食用糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會(huì)暫時(shí)升高,但在胰島素的作用下,其濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常。

(5)食物中的淀粉,在人體的口腔內(nèi)在唾液淀粉酶的作用下,初步消化為麥芽糖,最終在小腸內(nèi)在胰液、腸液消化淀粉酶的作用下,被最終消化為C葡萄糖。人體內(nèi)的C葡萄糖被小腸吸收進(jìn)血液后,通過(guò)體循環(huán)由肝靜脈匯入下腔靜脈,進(jìn)入右心房。小腸吸收的C葡萄糖隨血液循環(huán)被運(yùn)送至下肢骨骼肌利用的途徑是:肝靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→下肢骨骼肌。因此,物質(zhì)C隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的右心房,C進(jìn)入血液后,被運(yùn)至下肢骨骼肌利用,整個(gè)過(guò)程中物質(zhì)C隨血液流經(jīng)心臟2次。

(6)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。因此,如果發(fā)現(xiàn)某人的尿液中含有甲細(xì)胞(紅細(xì)胞),則發(fā)生病變的部位可能是腎小球的過(guò)濾作用發(fā)生了病變,通透性增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表示組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在與心臟相連的血管中,流靜脈血的血管有________________(填數(shù)字)

(2)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力源泉,心臟內(nèi)有著防止血液倒流的結(jié)構(gòu),分別是_____________________

(3)圖中[6]與[7]之間的氣體交換過(guò)程是通過(guò)_________________實(shí)現(xiàn)的。

(4)氧進(jìn)入血液后依靠_____________運(yùn)輸,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到[ ]___________參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。

(5)若[8]為骨骼肌處的組織細(xì)胞,骨骼肌活動(dòng)產(chǎn)生二氧化碳被送到肺部毛細(xì)血管經(jīng)肺排出體外。二氧化碳隨血液經(jīng)圖中的結(jié)構(gòu)是(用字母、數(shù)字和箭頭表示)______________________________________________________________________________。

(6) 若[5]處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹?/span>______________豐富的_____________血。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問(wèn)題:

(1)心臟四個(gè)腔中容納動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是__________.(填名稱)

(2)與左心室相連通的血管是____(填標(biāo)號(hào)),里面流動(dòng)的是鮮紅的動(dòng)脈血.

(3)小明患了腸炎,上肢靜脈注射的藥物需要____次經(jīng)過(guò)心臟,才能到達(dá)患病部位.

(4)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),血液中的一氧化碳首先通過(guò)圖中______ (填血管名稱)進(jìn)入心臟.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)人體最大的消化腺是〔 〕_______,它能初步消化_______

(2)制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用,主要原因是避免對(duì)〔 〕_____產(chǎn)生刺激。

(3)人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是_______。只有吸收沒(méi)有消化功能的器官是______

(4)在消化道外的消化腺有______、________________。

(5)小明的午餐中有米飯、紅燒肉、麻辣豆腐,從合理營(yíng)養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加______(選項(xiàng):清蒸魚、炒小青菜、可樂(lè)雞翅)。

(6)淀粉的消化開始于________,蛋白質(zhì)的消化開始于_______,脂肪消化開始于_______。參與蛋白質(zhì)消化的消化液有_________ 、______________________ 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春去秋來(lái),周而復(fù)始。許多植物從一顆小種子開始,長(zhǎng)出植株,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命現(xiàn)象。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

[ ]中填序號(hào),____填名稱)

1)萌發(fā):圖甲菜豆種子內(nèi)的______為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng),[____] ______將發(fā)育成莖和葉。

2)生長(zhǎng):幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由圖乙中的[______]吸收的,由莖中的______運(yùn)輸給葉的。

3)開花:開花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在圖丙的①______上的過(guò)程稱為傳粉。

4)結(jié)果:果實(shí)由______發(fā)育而來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“梁上有雙燕,翩翩雄與雌!痹(shī)句形象生動(dòng)地 突出描述了燕子生殖和發(fā)育過(guò)程中的
A.求偶
B.筑巢
C.產(chǎn)卵
D.孵卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答下列問(wèn)題。

1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要______。光合作用的過(guò)程,可以用式子表示為______。

2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證______,此裝置必須放在______環(huán)境中。

3)大棚種植農(nóng)作物時(shí),常通過(guò)延長(zhǎng)______時(shí)間、增加二氧化碳含量,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量;大田生產(chǎn)多采取合理密植和間作套種來(lái)提高光照的利用率,增強(qiáng)______作用。

4)綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中的______起重要作用。

5)丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證______,現(xiàn)象是試管中澄清石灰水變渾濁。通常在低溫下貯藏蔬菜、水果和糧食,目的是抑制______作用。

6)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,則此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為心臟工作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( )

A. 該圖表示心室收縮,血液泵至動(dòng)脈

B. 心臟四腔中流動(dòng)脈血的是②和③

C. 和①④相連的血管是靜脈,和②③相連的血管是動(dòng)脈

D. 從③流出的血液流入肺動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,下列說(shuō)法不正確的是

A. 種是分類的最基本單位

B. 貓與虎的共同特征最多

C. 虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多

D. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近

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