3．把寫有“”形的玻片，放在顯微鏡下觀察，所觀察到的物象是（　　）
A．B．C．D．

分析 顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像，是上下左右都相反，據(jù)此解答．

解答 解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了，所以小剛將寫有字母“”的玻片放在顯微鏡下觀察，看到的物象是“”，故A符合題意．
故選：A．

點評 解答本題的關鍵是理解顯微鏡的成像特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．鳥類適應空中飛行生活需要具有流線型的體型，前肢演化為翼，中空的長骨和發(fā)達的胸肌等特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．只有哺乳動物才有關節(jié)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某農田生態(tài)系統(tǒng)中主要種植著小麥等農作物，人們?yōu)榱司S持農作物的正常生長發(fā)育，保證取得豐產豐收，采取了除草、滅蟲、施肥、灌溉等措施．請從生態(tài)平衡的角度分析回答下列問題：
（1）農民采取的除草、治蟲措施是為了調整生物因素對小麥等農作物的影響；及時施肥、灌溉是為了調整非生物因素對農作物的影響．上述各種措施的實施，保證了該生態(tài)系統(tǒng)中物質的循環(huán)和能量的流動，使其更集中地流向小麥等農作物，從而利于提高種植產量．
（2）若不采取除草、治蟲、施肥、灌溉等措施，該農田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化，造成農作物產量下降，由此可以說明農田生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力較脆弱．
（3）現(xiàn)在，許多地區(qū)采取放養(yǎng)瓢蟲、胡蜂、食蟲虻等害蟲天敵的辦法來防治害蟲，還減輕了污染．例如：七星瓢蟲可以捕食棉花植株上的蚜蟲，試寫出相關的食物鏈：植物→蚜蟲→七星瓢蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列由水生向陸生進化的過渡類型是（　�。�
A．龜B．蜻蜓C．蟾蜍D．鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．觀察細菌的結構圖回答問題：[]中填寫序號
（1）遺傳物質存在于圖中序號[①]所指的結構中．
（2）這種細菌會運動嗎？答：會．這是根據(jù)圖中[⑥]鞭毛 所代表的結構做出判斷的．
（3）當[③]所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體叫芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（4）與植物細胞相比，細菌的細胞中沒有成形的細胞核、葉綠體和液泡．
（5）酸奶的營養(yǎng)價值比牛奶高，能使牛奶轉化成酸奶的細菌是乳酸菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某生物實驗室新進了一批生物標本，請你將這些標本放入貼有A～P不同標簽的相應展示櫥內（填序號）．
A．藻類植物  B．苔蘚植物  C．蕨類植物   D．裸子植物   E．被子植物
F．腔腸動物  G．扁形動物  H．線形動物   I．環(huán)節(jié)動物   J．軟體動物
K．節(jié)肢動物  L．魚類      M．兩棲類    N．爬行類     O．鳥類       P．哺乳類
生物
標本		海帶松滿江紅地錢蚯蚓螃蟹魚人
標簽ADCBIKLP

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．生物與環(huán)境是一個不可分割的整體．在一定的區(qū)域范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．一片森林、一片草原、一塊農田、一個湖泊、一條河流等，都可以看做一個個生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中，下列哪條血管的血液中氧濃度最高（　�。�
A．肺靜脈B．肺動脈C．上腔靜脈D．下腔靜脈

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