8．下列昆蟲(chóng)與蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程相似的是（　　）
A．蜻蜓B．螞蟻C．蚊子D．蒼蠅

分析 昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)（例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)（例如：蝗蟲(chóng)、螳螂、螻蛄、蟋蟀）．

解答 解：蜻蜓的發(fā)育過(guò)程是卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；螞蟻、蚊子、蒼蠅的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)過(guò)程，幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)差別明顯，是完全變態(tài)發(fā)育．
蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)過(guò)程，是不完全變態(tài)發(fā)育．蜻蜓的發(fā)育與之相似．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 明確完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是（　�。�
A．體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育B．體外受精、非變態(tài)發(fā)育
C．體內(nèi)受精、非變態(tài)發(fā)育D．體外受精、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列能正確表示一條食物鏈的是（　�。�
A．草←蝗蟲(chóng)←鳥(niǎo)←鷹B．田鼠→蛇→鷹
C．浮游植物→小魚(yú)→海豹→虎鯨D．蘑菇→鳥(niǎo)→狐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．在探究實(shí)驗(yàn)中，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)驗(yàn)假設(shè)不相符，則可以修改實(shí)驗(yàn)假設(shè)使之相符×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是一株綠色植物及其部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若[Ⅰ]圖中甲、乙為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中乙為蒸騰作用過(guò)程，受圖[Ⅲ]中保衛(wèi)細(xì)胞所控的氣孔開(kāi)閉的影響．
（2）若[Ⅰ]圖中甲生理過(guò)程只在白天有光時(shí)才能進(jìn)行，則A、B代表的氣體分別為：A氧氣和B二氧化碳．
（3）葉片部位能進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．圖[Ⅱ]葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的多．
（4）圖[Ⅱ]中表皮細(xì)胞與圖[Ⅲ]中細(xì)胞的主要區(qū)別是表皮細(xì)胞不含葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．受精卵中染色體的來(lái)源是（　�。�
A．全部來(lái)自父方
B．全部來(lái)自母方
C．發(fā)育為男孩的全部來(lái)自父方，發(fā)育為女孩的全部來(lái)自女方
D．一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．男性的性腺是睪丸女性的性腺是卵巢．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)不小心劃破了手上的皮膚，見(jiàn)到少許的血流了出來(lái)，說(shuō)明皮膚上有結(jié)締組織，還感到有一點(diǎn)痛，又說(shuō)明皮膚上有神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．曾經(jīng)生活在我國(guó)的，現(xiàn)已絕種的珍稀動(dòng)物是（　�。�
A．東北虎B．新疆虎C．大熊貓D．金絲猴

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同步練習(xí)冊(cè)答案