A. | 均生長(zhǎng)良好 | |
B. | 土壤浸出液中培養(yǎng)的生長(zhǎng)良好,蒸餾水中培養(yǎng)的生長(zhǎng)不好 | |
C. | 均生長(zhǎng)不好 | |
D. | 土壤浸出液中培養(yǎng)的生長(zhǎng)不好,蒸餾水中培養(yǎng)的生長(zhǎng)良好 |
分析 植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽.
解答 解:植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽.
蒸餾水中沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽,因此幼苗生長(zhǎng)不良,長(zhǎng)得弱小發(fā)黃最矮;
肥沃土壤浸出液,含有大量的無(wú)機(jī)鹽,因此幼苗長(zhǎng)得旺盛幼苗健壯且顏色鮮綠.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以用④→⑥→②表示 | |
B. | 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中,②對(duì)農(nóng)作物的危害最大 | |
C. | 家蠶的發(fā)育過(guò)程可用④→③→①→⑤表示 | |
D. | 在家蠶的發(fā)育過(guò)程中,為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)③的時(shí)間 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物反應(yīng)器可以生產(chǎn)人類所需要的任何物質(zhì) | |
B. | 生物反應(yīng)器可以節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備的費(fèi)用 | |
C. | 生物反應(yīng)器可以減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染 | |
D. | 目前,“乳房生物反應(yīng)器”是人們認(rèn)為最理想的一種生物反應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體各部分組織缺氧 | B. | 紅細(xì)胞中血紅蛋白被破壞 | ||
C. | 有毒氣體堵塞了呼吸道 | D. | 李浩一家本來(lái)就貧血,不關(guān)外界事 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人們口渴時(shí),吃西瓜等水果可以解渴 | |
B. | 干燥的種子置于試管中烘烤,可以看到試管壁上有小水珠 | |
C. | 秋天的早晨,常常能在植物上看到小水珠 | |
D. | 在切西紅柿?xí)r,會(huì)流出部分汁液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 16個(gè) | D. | 32個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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