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17.分析資料,回答相關問題.
資料一:2012年春季,手足口病卷土重來,該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染。
資料二:近年來,越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢.狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專家提醒:如寵物咬傷,應在24小時內注射狂犬病疫苗.
資料三:幾年前曾經肆虐的甲流,因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制,而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患。
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,患有手足口病的兒童屬于傳染源.學校會勸患有手足口病的兒童回家治療,這在傳播病的預防措施上屬于控制傳染源.
(2)從免疫的角度來看,注入人體內的狂犬病疫苗屬于抗原; 接種疫苗的人獲得的免疫是特異性免疫,這屬于人體免疫的第三道防線.
(3)使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著,主要是因為引發(fā)此類傳播病的病原體是病毒.它的結構是內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼.

分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,依據傳播途徑的不同,人類傳染病可分為四類:消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病,可通過控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群來預防,據此解答:

解答 解:(1)傳染病的流行具有傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié),而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,患有手足口病的兒童屬于傳染源;從預防傳染病的措施來看,學校會勸患有手足口病的兒童回家治療,這在傳染病的預防措施上屬于控制傳染源.
 (2)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產生免疫力,有效的預防某種傳染病.注射到人體后不會使人得病,但能刺激免疫細胞產生相應的抗體,其產生的抗體只對某種病原體起作用,對其他病原體無效,屬于人體免疫的第三道防線,可見其免疫作用是特定的,有針對性的,屬于特異性免疫.特異性免疫.能刺激人體產生抗體的物質稱為抗原,因此,注入人體內的狂犬病疫苗屬于抗原. 
(3)抗生素是由真菌分泌的能殺死某些致病細菌的物質,對病毒無效.手足口病的病原體為腸道病毒,所以不能使用抗生素治療.手足口病、狂犬病或甲流病毒沒有細胞結構,主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,一旦離開就會變成結晶體.
故答案為:(1)傳染源;控制傳染源;
(2)抗原;特異性免疫;三;
(3)病毒;內部的遺傳物質;外部的蛋白質外殼.

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實,才能靈活解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列對生命起源和進化的敘述中,正確的是( 。
A.原始生命起源于原始陸地B.原始生命在短時間內自發(fā)產生
C.生物進化是自然選擇的結果D.生物進化由小型到大型

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是辣椒花發(fā)育成果實的過程圖.請據圖回答下列問題:
(1)②和④組成了辣椒果實.可食部分④是由[③]胚珠發(fā)育來的.果實里②的數目較多,其原因是子房內有多顆胚珠.
(2)在一棵辣椒植株上要結出多個品種的辣椒,生產實踐中常采用的方法是嫁接.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在農業(yè)生產中,植物生長需要量最多的無機鹽是( 。
A.含鐵的、含磷的B.含硼的、含鐵的、含鈣的
C.含鈣的、含鐵的D.含氮的、含磷的、含鉀的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包,一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,請分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其對人體的主要作用是提供能量.
(2)牛奶中含有大量的蛋白質,青少年生長發(fā)育以及受損細胞修復和更新都離不開它,除此之外牛奶中還含有豐富的鈣和鐵,如果兒童時期體內缺鈣,易患佝僂病,如果缺鐵,就會影響哪種血細胞功能的正常發(fā)揮?紅細胞.
(3)人體進食后,消化和吸收的主要場所是小腸.直接參與營養(yǎng)物質吸收的血管是C(選填字母)
A.動脈   B.靜脈   C.毛細血管
(4)進食水果時,對咀嚼運動起調節(jié)作用的是神經系統(tǒng).
(5)淀粉消化后的最終產物是葡萄糖,它被吸收到血液后叫做血糖,血糖的濃度主要是由人體內哪種激素調節(jié)的?胰島素.
(6)早餐中的膳食纖維是不能被人體消化吸收的,它們對人體有沒有益處?有.
(7)為什么說上述的早餐食譜較為合理?營養(yǎng)比較全面.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.關于細菌的說法不正確的是( 。
A.沒有成形的細胞核B.分裂生殖
C.沒有細胞結構D.單細胞生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列生物中,細胞基本結構最相似的一組是( 。
A.海帶、水綿、衣藻B.酵母菌、變形蟲、大腸桿菌
C.草履蟲、蛔蟲、衣藻D.水稻、水母、水杉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖示“顯微注射獲得轉基因超級鼠”的過程,請分析回答下列問題.
(1)請據實驗操作,用各圖序號正確排序:D→B→A→C.
(2)該實驗被研究的性狀為鼠的大和。
(3)實驗可得出的結論是基因控制性狀.
(4)老鼠和人一樣,性別一般由性染色體決定,請判斷圖C中幼鼠的性別為雄性的可能性為50%,并說明理由.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.用圖解方式梳理知識,是一種很好的學習方法.

(1)觀察圖1,圖2,將細胞核、染色體、DNA以及基因的關系圖解填寫完整.
(2)梳理傳染病及其預防的相關內容,將圖2,圖3填寫完整,并寫出兩幅漫畫表示的預防措施.

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