7.某學(xué)生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇(如圖).使用該顯微鏡觀察某組織時(shí),從下列三組鏡頭組合中選擇,能使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少的是( 。
A.②和⑥B.④和⑥C.①和④

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,反之顯微鏡的放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少.

解答 解:物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的,有螺紋;目鏡安放在鏡筒上,沒(méi)有螺紋.因此①②⑤是物鏡,③④⑥是目鏡.
顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目較少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細(xì)胞就越小,但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多;顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).因而要想看到細(xì)胞的數(shù)目最少,顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)是最大,即最大目鏡和物鏡組合.物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大;目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越小.所以,應(yīng)選擇②號(hào)物鏡和⑥號(hào)目鏡.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解本題的關(guān)鍵是:一、顯微鏡目鏡和物鏡的區(qū)分方法;二、細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.今年4月底,南水北調(diào)工程首次將黃河水引到煙臺(tái),對(duì)我市農(nóng)作物的干旱起到了緩解作用.下列有關(guān)水與植物的關(guān)系的敘述,不正確的是(  )
A.水是組成植物細(xì)胞的重要成分
B.植物主要依靠根毛吸收水分
C.無(wú)機(jī)鹽溶解在水中才利于植物體吸收
D.綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人類的起源至今仍然是未解之謎,科學(xué)家根據(jù)各種證據(jù)推測(cè),人類起源于森林古猿.下列不能為此觀點(diǎn)提供證據(jù)的是( 。
A.最早發(fā)現(xiàn)的森林古猿的一塊右上頜碎片化石具有若干人類的特征
B.森林古猿演化來(lái)的南方古猿能直立行走并能使用天然工具
C.“露西“骨骼化石既有南方古猿特征又是一具人科動(dòng)物化石
D.迄今為止發(fā)現(xiàn)的化石表明森林古猿有巨猿、西瓦古猿等幾個(gè)分支

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將A裝置置于溫暖的環(huán)境中,B裝置置于寒冷的環(huán)境中,其中(  )號(hào)種子能夠萌發(fā),其他五粒種子均不萌發(fā).
A.2B.3C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列行為不屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.失去了雛鳥的母雞無(wú)微不至地?fù)釔?ài)著沒(méi)有母親的小貓
B.鸚鵡學(xué)舌
C.大山雀打開(kāi)奶瓶蓋,偷飲牛奶
D.海獅表演

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.沙漠中的仙人掌,扁平寬大的塊莖可貯藏水分,刺狀葉可減少水分的散失,它體現(xiàn)了( 。
A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境C.生物依賴環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.通過(guò)①、②、③可以看出,動(dòng)植物的遺體可以被分解;通過(guò)④可以看出,被分解產(chǎn)生的物質(zhì)又可以被植物吸收利用.其中,起分解作用的是( 。
A.植物B.動(dòng)物
C.細(xì)菌、真菌等微生物D.非生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到( 。
A.泌尿系統(tǒng)B.泌尿、消化系統(tǒng)
C.泌尿、消化、呼吸系統(tǒng)D.泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是②→⑦→③→⑥→⑤→④→①(用圖中的數(shù)字和箭頭排列).
(2)圖中②步驟的目的是讓葉片中的有機(jī)物運(yùn)走和耗盡.
(3)步驟⑦的目的是為了設(shè)置對(duì)照試驗(yàn),控制的變量是光.
(4)步驟⑥的加熱方法叫做隔水加熱,酒精的作用是溶解葉綠素.
(5)圖①中見(jiàn)光的部分變成藍(lán)色,說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉,該實(shí)驗(yàn)還可以證明的是光是光合作用的必要條件.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案