【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路,A.B代表細胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來源和去路;乙圖曲線表示一段時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系,請你結(jié)合所學知識,回答下列問題:
(1)甲圖中A代表的細胞結(jié)構(gòu)是 ,其內(nèi)進行的生理活動是 。
(2)甲圖中B代表的細胞結(jié)構(gòu)是 ,其內(nèi)進行的生理活動的實質(zhì)是 ,釋放能量。
(3)在乙圖中,a點時該植物只進行呼吸作用,此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。(填數(shù)字)
(4)在乙圖中,c點時該植物光合作用強度 (填“大于、等于或小于”)呼吸作用強度,此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。(填數(shù)字)
(5)當今人類活動使全球二氧化碳含量不斷增加,導致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應。據(jù)甲圖分析可知,減輕溫室效應的重要措施之一是 。
【答案】(1)葉綠體 光合作用
(2)線粒體 分解有機物
(3)①②③④
(4)大于 ⑤⑥
(5)植樹造林(答植樹種草等與增加植被有關(guān)的內(nèi)容均可得分)
【解析】
試題分析:(1)甲圖中二氧化碳通過A后生成氧氣,所以A能夠進行光合作用,A代表的細胞結(jié)構(gòu)是葉綠體。
(2) 甲圖中氧氣通過B后生成二氧化碳,所以B能夠進行呼吸作用,B代表的細胞結(jié)構(gòu)是線粒體。呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量。
(3)在乙圖中,a點時該植物只進行呼吸作用,所以①②③④此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路。
(4)在乙圖中,c點時該植物光合作用強度要大于呼吸作用強度,此時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的⑤⑥。
(5)要減緩溫室效應就要減少二氧化碳在空氣中的含量,所以可通過植樹造林來減少空氣中二氧化碳的含量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答
(1)顯微鏡使用的方法步驟是:取鏡和安放;__和觀察.
(2)顯微鏡的部件中具有放大作用的是__和__.(填圖中序號)
(3)轉(zhuǎn)動[]__可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降,為避免壓碎載玻片,操作時眼睛要看著__下降.
(4)如果在顯微鏡視野中看到“b”,那么,玻片標本上的字應是__.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是生物進化的大致歷程(進化樹),請根據(jù)圖回答下列問題
(1)較早出現(xiàn)的單細胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在________中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類、哺乳類動物大多數(shù)生活在________上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是從________.
(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有________的分化,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和被子植物結(jié)構(gòu)復雜,有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化.從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進化的趨勢是從________.
(3)研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中.從這一研究結(jié)果可以看出生物進化的趨勢是從________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)如果想把圖中的動物分為兩類,寫出分類依據(jù):__________ 。
(2)A動物的呼吸靠__________完成。
(3)圖中D的生殖特點是_________。
(4)圖中C屬于昆蟲,它比其它節(jié)肢動物活動范圍更廣,原因之一是它特有________這一結(jié)構(gòu)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是某蔬菜農(nóng)場用無土栽培技術(shù)培養(yǎng)的植物,請根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)培養(yǎng)液中含有多種無機鹽,若培養(yǎng)液中缺少含氮的無機鹽,則植物會出現(xiàn)的狀況是__.(填字母)
A.植株矮小,新葉淡綠,老葉黃色枯焦
B.植株矮小,莖葉暗綠或呈紫紅色
C.植株的莖桿細弱,易倒伏,葉老黃,老葉焦枯并卷縮
(2)植物是由一粒種子慢慢長大形成的,在種子萌發(fā)的過程中,首先需要吸收__,同時,葉子或__中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給培根、胚芽和胚軸.
(3)若用無土栽培技術(shù)來培養(yǎng)油菜,則培養(yǎng)液中缺少含__的無機鹽時,會造成油菜只開花不結(jié)果.
(4)在植物的根的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機鹽的主要部位是__.
(5)植物的芽按照著生位置的不同可以分為頂芽和__.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】民群眾對美好生活的追求,讓人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量,而空氣質(zhì)量與綠色植物的呼吸作用和光合作用密切相關(guān)。為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用。某較生物興趣小組的同學設計了圖甲所示裝置進行相關(guān)實驗,請分析作答:
(1)若A液為澄清石灰水,將裝置甲置于_________環(huán)境中一定時間后,發(fā)現(xiàn)A變渾濁,如果換成死亡的植物重做上述實驗,則A液________(填“變”或”不變”)渾濁,據(jù)此你可以得出的結(jié)論是____________________________。
(2)若A液為碳酸氫鈉溶液(可釋放二氧化碳)。興趣小組的同學探究光合作用時將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進行對照,你認為這組對照實驗的變量是_____________。檢測實驗結(jié)果時,在對實驗葉片滴加碘液處理前要先用____________脫色。
(3)興趣小組的同學利用裝置甲對光合作用的影響因素進行了研究(A液為清水),并繪制了圖乙所示曲線,分析曲線可知影響光合速率的因素有_____________和_____________。據(jù)此請你寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com