【題目】如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題
(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在________中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類、哺乳類動(dòng)物大多數(shù)生活在________上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從________.
(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有________的分化,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和被子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化.從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從________.
(3)研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中.從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從________.
【答案】水陸地水生到陸生根、莖、葉簡(jiǎn)單到復(fù)雜低等到高等
【解析】
在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù);生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。
(1)從圖中可以看出,較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類、哺乳類動(dòng)物大多數(shù)生活在陸地上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從水生到陸生。
(2)在結(jié)構(gòu)功能方面,進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,藻類植物沒有根、莖、葉的分化,苔蘚植物出現(xiàn)了莖和葉,沒有真正的根,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織;蕨類植物出現(xiàn)了根、莖、葉的分化;而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化,從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。
(3)化石是研究生物進(jìn)化的重要的直接的證據(jù),通過對(duì)化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究,能夠比較直觀地了解生物進(jìn)化的大致歷程和規(guī)律:在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,這種現(xiàn)象說明了生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)若[1]是小腸壁內(nèi)膜,則[2]中的消化液包括________,在食物所含的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不經(jīng)過消化直接被吸收的有機(jī)物是________.
(2)若[1]是腎小囊壁,則A過程表示________ .
(3)若[1]是腎小管壁,則B過程表示________.
(4)若[1]是肺泡壁,則它適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________(寫兩條),則在[3]處的氧與________結(jié)合,使血液呈現(xiàn)鮮紅色.
(5)若[4]是腦細(xì)胞,則C→D血液成分的變化是________減少,________增多.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是油菜花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)油菜果實(shí)是由如圖1中的__發(fā)育而成的(填數(shù)字序號(hào)).
(2)開花后,__里的花粉散落出來(lái),落到雌蕊的__上,這個(gè)過程叫做傳粉(填數(shù)字序號(hào)).
(3)一粒油菜種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體的主要原因是種子中具有__.
(4)菜農(nóng)給油菜施肥是為了滿足它生長(zhǎng)對(duì)__的需要,根系吸收的物質(zhì)依次通過根、莖、葉內(nèi)的__運(yùn)輸?shù)街参矬w各處.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生命由父母給予,圖甲示人類的生殖過程,圖乙示子宮內(nèi)的胎兒、子宮、臍帶和胎盤之間的關(guān)系.請(qǐng)識(shí)圖,分析并作答:
(1)這種經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫做__;在生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是__.
(2)圖甲中的A器官是__,B細(xì)胞是新生命的起點(diǎn),胎兒通過圖乙中[]__從母體的血液里獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣.
(3)胚胎在母體的子宮里發(fā)育成熟才脫離母體,得到了母體的有效保護(hù),這種方式稱作__.母乳喂養(yǎng)的嬰兒能抵抗多種傳染病,因此__有利于嬰兒的健康發(fā)育.媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負(fù)擔(dān)都很重,所以我們應(yīng)該懂得珍愛生命,感恩父母.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”,但又“無(wú)處不在”,人們對(duì)它“愛恨交加”,以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是( )
A. 所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
B. 細(xì)菌有氧無(wú)氧都可以生活,但真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
C. 細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核,而真菌有真正的細(xì)胞核
D. 所有的細(xì)菌和真菌都是分解者,可參與物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿的體形呈流線型,對(duì)家鴿的生活具有的意義是 ( )
A. 有利于減少飛行時(shí)空氣的阻力 B. 有利于減輕家鴿的體重
C. 有利于家鴿的覓食 D. 有利于家鴿逃避敵害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來(lái)源與去路,A.B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路;乙圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ,其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。
(2)甲圖中B代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ,其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是 ,釋放能量。
(3)在乙圖中,a點(diǎn)時(shí)該植物只進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的 。(填數(shù)字)
(4)在乙圖中,c點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度 (填“大于、等于或小于”)呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的 。(填數(shù)字)
(5)當(dāng)今人類活動(dòng)使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應(yīng)。據(jù)甲圖分析可知,減輕溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。
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