4．如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．③是胃，能將蛋白質(zhì)初步分解成葡萄糖
B．①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C．⑤是大腸，只有消化功能，沒有吸收功能
D．②是小腸，是消化吸收的主要場所

分析 圖中結(jié)構(gòu)：①肝臟，②小腸，③胃，④胰腺，⑤大腸．

解答 解：A、③是胃，胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)，初步分解成多肽，A錯誤．
B、①是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用，B錯誤．
C、⑤大腸，只有吸收功能，沒有消化功能，C錯誤；
D、②是小腸，是消化和吸收的主要場所，D正確．
故選：D

點評 讀圖題是生物試題的一種常見形式，在讀懂圖的基礎上，再根據(jù)題意完成題目．這樣對同學們就提出了更高的要求，做到圖文結(jié)合，不僅要掌握理論知識，還要把知識應用到實踐中，同時，又在實踐中掌握新知識，鞏固舊知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我們班小王同學用同一顯微鏡分別觀察同一標本四次，通過調(diào)整目鏡和物鏡以及粗、細準焦螺旋．請問，其中觀察細胞數(shù)目最少的目鏡和物鏡組合是（　�。�
A．5倍、10倍B．10倍、40倍C．10倍、10倍D．12.5倍、40倍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．體循環(huán)的起點和終點分別是（　�。�
A．右心室  右心房B．左心室  左心房C．右心室  左心房D．左心室  右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因的多樣性是生物多樣性的實質(zhì)，原因是（　�。�
A．各種生物的各種特征是由基因控制的，每種生物就是一個豐富的基因庫
B．不同的生態(tài)系統(tǒng)，生活著不同種類的生物
C．生物種類不同，就是它們的基因完全不同
D．生物的傳種接代，就是基因和基因組成的代代相傳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某人因車禍導致小腿受傷大量出血，血色鮮紅，血流較快，噴出或涌出．若需你在車禍現(xiàn)場施以急救，你判斷受傷的血管和急救時控制血流的位置分別是（　�。�
A．靜脈　傷口近心端B．靜脈　傷口遠心端C．動脈　傷口近心端D．動脈　傷口遠心端

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某處局部血管示意圖，請居圖回答以下問題：

（1）在組織細胞間隙中，只允許紅細胞單行通過的血管是⑥ （填圖中數(shù)字）
（2）在心臟的四個腔中，泵出的血液能達到全身各處的是D （填圖中字母）
（3）若乙圖中的⑥表示的血管在肺部，則甲圖中與⑦相連的腔是C （填圖中字母）
（4）同側(cè)的心房和心室有房室瓣，開口朝向心室，其作用是防止血液倒流．
（5）肺循環(huán)的起點是心臟的右心室，與之相連的血管為肺動脈．
（6）血液由[D]左心室經(jīng)過②流出，再經(jīng)①流回到[A]右心房，這一循環(huán)途徑稱為體 循環(huán)．
（7）動脈血與靜脈血的主要區(qū)別是含氧量 的多少．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)時親戚朋友有給孩子壓歲錢的習俗，中小學生的壓歲錢有多少呢？他們會怎么使用壓歲錢呢？他們用得恰當嗎？…帶著這些問題，雨涵同學利用寒假對身邊的20位朋友或同學進行了調(diào)查．結(jié)果如表：
收到壓歲錢金額調(diào)查表（表一）
金額/元101～400401～700701～10001001～13001301～16001601～19001901～2100
人數(shù)/人1256321
壓歲錢用途調(diào)查表（表二）
用途購買學習用品買零食、飲料交給父母保管自己存入銀行其他用途
人數(shù)/人43265
（1）這種探究方法屬于調(diào)查法中的抽樣調(diào)查．
（2）若要使調(diào)查結(jié)果更為可靠，可以增加調(diào)查人數(shù)．
（3）分析統(tǒng)計結(jié)果可知，被調(diào)查的對象中壓歲錢金額為1000元以上的占60%．
（4）請將《壓歲錢用途調(diào)查表》轉(zhuǎn)換成餅狀圖．
（5）你會怎樣科學、合理地使用壓歲錢？購買學習用品、交學費、獻愛心、表孝心、存入銀行等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為揚子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物，請回答：

（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用鰓呼吸，用鰭游泳．
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是C．
A．鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷        B．蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C．蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓        D．蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
（3）根據(jù)體內(nèi)有無脊椎這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的是蚯蚓．
（4）脊椎動物是動物界中結(jié)構(gòu)最復雜，進化地位最高的一個類群，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等．
（5）大熊貓和我們?nèi)祟惗紝儆诩棺祫游镏械牟溉轭悇游�，這類動物的大多數(shù)體表都長有毛，幾乎所有種類都通過胎生直接產(chǎn)下幼崽，它們的體溫都保持恒定，神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③]肝臟、[④]胃．
（3）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，消化吸收的主要器官是[⑥]小腸．
（4）饅頭中的主要成份是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是①（填序號）．

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