分析 (1)種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物的種子是裸露的,沒(méi)有果皮包被,不能形成果實(shí).被子植物的種子的有果皮包被,能形成果實(shí).
(2)孢子植物不能不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物.藻類植物,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,但結(jié)構(gòu)都很簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒(méi)有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大.
解答 解:(1)F是水綿屬于藻類植物,因此沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是F(填字母代號(hào))類植物.這類植物屬于原生生物.
(2)C (填字母代號(hào))類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,“原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以從背腹兩面浸入細(xì)胞”.
(3)A蕨類植物有了根、莖、葉的分化,并且體內(nèi)開(kāi)始有了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植株生長(zhǎng)利用,因此一般比較高大.但其生殖仍離不開(kāi)水.
(4)B、D類植物都屬于種子植物,因此三類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,B是裸子植物,種子是裸露的,沒(méi)有果皮包被;D是被子植物,種子的有果皮包被.
因此B、D類植物相區(qū)分的主要不同點(diǎn)是種子是裸露的,沒(méi)有果皮包被.
故答案為:(1)F;原生生物
(2)C
(3)A;輸導(dǎo)
(4)種子;果皮;被子;裸子.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各類植物的主要特征以及常見(jiàn)植物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲可能是玉米體細(xì)胞 | |
B. | 已可能是人類的生殖細(xì)胞 | |
C. | 那么該物種生物的體細(xì)胞中染色體應(yīng)有40條 | |
D. | 已可能是生物的體細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)用鰓呼吸適應(yīng)水中生活 | B. | 家鴿前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活 | ||
C. | 昆蟲(chóng)有外骨骼適應(yīng)陸地干燥環(huán)境 | D. | 雄蛙有鳴囊適應(yīng)水陸兩棲生活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能防御壞血病 | B. | 是人體貯存能源的物質(zhì) | ||
C. | 是人體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ) | D. | 是人體活動(dòng)的供能物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要營(yíng)養(yǎng) | B. | 能生長(zhǎng)發(fā)育 | C. | 能呼吸 | D. | 能排泄 |
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