3.生物體一般是從一個細(xì)胞受精卵開始的,如圖表示一株油菜的發(fā)育過程,根據(jù)有關(guān)細(xì)胞分裂和分化及相關(guān)的知識敘述正確的是( 。
A.在b過程后,產(chǎn)生的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)數(shù)目增加一倍
B.從甲→戊,主要是因?yàn)榧?xì)胞的分裂和生長
C.丁屬于器官,戊相比較綿羊多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次
D.丙與人體內(nèi)的血液都屬于組織

分析 圖中a表示細(xì)胞分裂,使細(xì)胞數(shù)目增多;b表示細(xì)胞分化,形成了不同的組織;c表示組織形成不同的器官;d是表示一個完整的植物體.

解答 解:A、b表示細(xì)胞分化,細(xì)胞分化過程中只是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)功能發(fā)生變化,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變,錯誤;
B、生物生長發(fā)育主要靠細(xì)胞分裂、生長和分化,錯誤;
C、丁是葉片,屬于器官,植物沒有系統(tǒng),錯誤;
D、丙屬于組織,血液屬于結(jié)締組織,正確.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.有細(xì)胞核的血細(xì)胞是(  )
A.紅細(xì)胞B.血小板C.白細(xì)胞 和紅細(xì)胞D.白細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境.下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是(  )
A.大樹底下好乘涼B.千里之堤,毀于蟻穴
C.植物能增加空氣濕度D.仙人掌的葉變成刺狀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為人類起源與發(fā)展的示意圖,下列分析不正確的是(  )
A.①時期屬于森林古猿階段B.①發(fā)展到②與環(huán)境變化有關(guān)
C.從②到③表示人類已會制造工具D.⑤時期的人類已能熟練制作工具

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生物學(xué)知識的描述,其中正確的組合是( 。
①人類的精子和卵細(xì)胞是在輸卵管內(nèi)受精的
②一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率為0    
③性染色體只存在于生殖細(xì)胞中,體細(xì)胞沒有性染色體的存在    
④長期的生物進(jìn)化,使生物產(chǎn)生了適應(yīng)性和多樣性
⑤人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響
⑥用搭載過太空船的種子進(jìn)行繁殖能到可遺傳的變異.
A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.①②③④⑥D.①③④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.雌蛙和雄蛙分別將卵細(xì)胞和精子排入水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合成受精卵,完成受精作用,這種受精方式叫做體外受精.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.針對“唾液對淀粉具有化學(xué)性消化作用嗎?”這一問題,“陽光”生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請將下列探究活動的有關(guān)內(nèi)容填寫完整.
(1)取兩支相同的潔凈試管,分別標(biāo)記為1號、2號,各加入2毫升淀粉糊.
(2)在1號試管中加入2毫升清水,在2號試管中加入2毫升唾液,1號試管的作用是設(shè)置對照 實(shí)驗(yàn).
(3)將兩支試管充分振蕩,使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻,這相當(dāng)于口腔中A(A.舌;B.牙齒)的攪拌作用.(請?zhí)顚懻_選項(xiàng)字母).
(4)把兩支試管同時放入37℃的溫水中,5分鐘后取出兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻.觀察到的現(xiàn)象:2 號試管不變藍(lán),因?yàn)榈矸垡呀?jīng)被分解.
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:口腔中的唾液 對淀粉有化學(xué)性消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.西紅柿富含維生素,深得同學(xué)們喜愛,尤其在夏季有的同學(xué)當(dāng)作水果吃.請你根據(jù)所學(xué)的植物學(xué)知識及植物細(xì)胞的知識回答下列相關(guān)的問題:
(1)夏季西紅柿表皮破損后易腐爛,說明表皮屬于保護(hù)組織,而果肉富含營養(yǎng),屬于營養(yǎng) 組織.
(2)切開西紅柿,會發(fā)現(xiàn)有些“筋絡(luò)”把甜酸可口的汁液分隔開,推測這些“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo) 組織,而甜酸可口的汁液來自植物細(xì)胞的液泡.
(3)種下西紅柿種子會長出西紅柿,說明種子中含有分生組織,如果要把這種植物的優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一種植物中去,你認(rèn)為應(yīng)該移植的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在青蛙的生殖和發(fā)育過程中,不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.雌蛙鳴叫B.抱對
C.卵孵化成蝌蚪D.成蛙用肺和皮膚呼吸

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同步練習(xí)冊答案