A. | 食物中的能量屬于化學(xué)能 | |
B. | 所有的生物都能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
D. | 線粒體將有機(jī)物氧化分解,釋放出能量 |
分析 植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體光合作用的場(chǎng)所、線粒體是呼吸作用的部位.據(jù)此解答.
解答 解:A、化學(xué)能是一種很隱蔽的能量,它不能直接用來(lái)做功,只有在發(fā)生化學(xué)變化的時(shí)候才釋放出來(lái),變成熱能或者其他形式的能量.像石油和煤的燃燒,炸藥爆炸以及人吃的食物在體內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)候所放出的能量,都屬于化學(xué)能.化學(xué)能是指化合物(包括有機(jī)物)的能量.有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能量,陽(yáng)光的能量屬于光能,A正確;
B、綠色植物能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,動(dòng)物就不能,所以并不是所有生物都能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體是植物細(xì)胞內(nèi)特有的能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體通過(guò)光合作用,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,C正確;
D、線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器:線粒體通過(guò)呼吸作用,把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)利用.D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 葉綠體、線粒體二者聯(lián)系:都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器;二者區(qū)別:葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體分解有機(jī)物,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成上皮組織 | |
B. | 除病菌外所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
C. | 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片需要染色 | |
D. | 所有植物細(xì)胞都有葉綠體和細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 螳螂捕蟬、黃雀在后 | B. | 千里之堤、潰于蟻穴 | ||
C. | 種瓜得瓜、種豆得豆 | D. | 旗形樹冠像一面旗幟 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使楓葉變紅的色素位于細(xì)胞的液泡中 | |
B. | 葉子變紅落了是不適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果 | |
C. | 楓葉的細(xì)胞中有葉綠體 | |
D. | 落葉能排出體內(nèi)的廢物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子葉是花生種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu) | |
B. | 子葉是胚的一部分 | |
C. | 子葉將來(lái)能發(fā)育成完整的植株 | |
D. | 子葉在玉米種子中退化成一片 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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