14．如圖示子宮中的胎兒，請據(jù)圖回答：（橫線里填名稱）
（1）胎兒生活的液體環(huán)境稱為羊水．
（2）胎兒在母體內(nèi)通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，同時排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳等廢物．（填名稱）
（3）圖中1胎兒，2臍帶（填名稱）

分析 1、圖中1胎兒，2臍帶，3胎盤．
2、胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換．

解答 解：（1）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中
（2）胎兒通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．
（3）圖中1胎兒，2臍帶，3胎盤．
故答案為：（1）羊水；
（2）胎盤；臍帶．
（3）胎兒；臍帶

點評 明確胎兒通過胎盤、臍帶從母體通過獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．家庭盆栽花卉，澆水時要干透澆透，這樣做的意義是有利于根的呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)神經(jīng)元的模式圖完成下列問題：
（1）神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是一種高度特化的細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元的基本功能是接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動．
（2）圖中的①是細(xì)胞核；②是軸突；③是神經(jīng)末梢；
（3）人的大腦內(nèi)有數(shù)億的神經(jīng)元，各個神經(jīng)元的胞體和突起組成，突起分為軸突和樹突．樹突有樹枝狀分支樹突將沖動傳向胞體軸突只有一個軸突將沖動從胞體傳出．
（4）神經(jīng)元胞體集中出現(xiàn)的部位叫中樞神經(jīng)，色澤較暗，稱為灰質(zhì)，神經(jīng)元突起聚集的部位色澤較亮，稱為白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖回答：
（1）圖中3代表種皮，7代表胚芽；菜豆種子的胚由1、2、4、5（填序號）組成．
（2）菜豆和玉米種子中為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的分別是5、10．（填序號）
（3）在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的是圖中的10（填序號），證明玉米種子成分中含有淀粉．
（4）玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)上的相同點是它們都有種皮和胚，不同點是菜豆種子的子葉有2片．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)化石成因和保存情況的不同，一般將化石分為：實體化石，鑄�；�，遺跡化石，化學(xué)化石．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于遺傳和變異，不正確（　　）
A．生物的遺傳和變異現(xiàn)象是普遍存在的
B．遺傳是普遍存在的，變異是偶爾發(fā)生的
C．遺傳和變異不可能出現(xiàn)在同一個生物體上
D．變異指的是親子間的差異性

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果一次施肥過多，有可能引起植物葉子、莖桿枯死，俗稱為“燒苗”，下列各種解釋中，錯誤的是（　�。�
A．施肥過濃會引起土壤溶液濃度大于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度
B．土壤溶液濃度過高，引起植物體內(nèi)許多無機鹽丟失
C．土壤溶液濃度過高，引起植物體內(nèi)水分滲出，造成植物體嚴(yán)重失水
D．植物細(xì)胞失水，光合作用也無法進(jìn)行，細(xì)胞也得不到能量，植物會慢慢死去枯黃呈“燒苗”狀

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．人的上皮組織對細(xì)菌的阻擋作用屬于非特異性免疫；患過天花的人對天花病毒具有免疫力則屬于特異性免疫．

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同步練習(xí)冊答案