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16.杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物,下列關于杜鵑與杜鵑花結構層次的敘述,正確的是(  )
A.細胞質中都有葉綠體
B.杜鵑由根、莖、葉等器官構成
C.杜鵑花有輸導組織、上皮組織、結締組織等
D.杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次

分析 動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,與動物體的結構層次相比,植物體的結構層次無系統(tǒng).即細胞→組織→器官→植物體.

解答 解:杜鵑屬于動物,它的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.杜鵑花屬于植物,植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體; 因此,杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次. 
故選:D.

點評 解此題的關鍵是理解掌握動植物體的結構層次,區(qū)別動植物體的結構層次上的相同點和不同點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.扎賚諾爾地區(qū)蘊藏著豐富的煤炭資源,形成這些煤的植物類群主要是古代的(  )
A.蕨類植物B.藻類植物C.裸子植物D.被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.動物能幫助植物傳粉、傳播種子、對植物生活的意義是( 。
①使植物能夠順利的繁殖后代
②有利于擴大植物的分布范圍
③提高植物的結實率
④加速了植物的進化.
A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體的下列結構中,屬于器官的是( 。
A.骨組織B.神經細胞C.皮膚D.血液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列提高農作物產量的措施中,哪項是利用了光合作用的原理( 。
A.帶土移栽B.中耕松土C.合理密植D.及時排澇

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是植物有性生殖發(fā)育過程示意圖,根據圖回答下列問題
(1)圖中a表示植物的傳粉過程.
(2)當①發(fā)育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱頭上,受柱頭分泌的粘液刺激,萌發(fā)產生花粉管.然后釋放出精子,與③內的卵細胞結合成受精卵,該過程叫做受精.
(3)④果實由③中的子房發(fā)育而成;⑤種子由③中的胚珠發(fā)育而成.
(4)如果a過程遇上陰雨天,會出現(xiàn)籽粒空癟現(xiàn)象,可通過人工輔助授粉解決這一問題.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.根據所給材料回答問題
材料一 草履蟲不喜歡二氧化碳濃度高的環(huán)境,當草履蟲在游動過程中偶然靠近水中的一個二氧化碳氣泡時,由于氣泡酸性太強,它就停止游動,然后向后游,轉動大約30度的角度后,再向前游,如果又游到距氣泡太近的地方時,它便重復上述的移動次序,最后聚集在離氣泡較遠的微酸性區(qū)域.
材料二 成年的黑猩猩會利用經驗來解決問題,當香蕉被掛到高處夠不到時,黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.
(1)材料一中草履蟲的行為屬于先天性行為,這類行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為.
(2)材料二中黑猩猩的行為屬于學習行為,這類行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題

就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施。( )

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