14．生命旺盛的細胞中，能夠緩慢流動的是（　�。�
A．細胞壁B．細胞核C．細胞液D．細胞質

分析 植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，各具有一定的功能，分析解答．

解答 解：A、細胞壁起保護和支持細胞的作用，A不符合題意；
B、細胞核內有染色體，染色體是遺傳物質的主要載體，能夠傳遞遺傳信息，B不符合題意；
C、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，C不符合題意；
D、細胞質能夠緩緩地流動，加速與外界的物質交換，D符合題意．
故選：D

點評 本題考查的是基礎性的知識點，只要基礎扎實，掌握了細胞的結構以及功能，即可答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是（　�。�
A．節(jié)肢動物B．腔腸動物C．爬行類D．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）對物象具有放大作用的是[①]目鏡和[④]物鏡，[3]的名稱是轉換器
（2）[11]和[12]分別是粗準焦螺旋和細準焦螺旋．
（3）圖中放置玻片標本的結構是[⑤]，它的中央有一個圓孔，叫做通光孔．兩旁各有一個[⑧]，下面有遮光器，遮光器上有大小不同的圓孔，叫做光圈．
（4）對好光后，要找到觀察的物象時，把載玻片上的要觀察的物體置于載物臺上使其正對通光孔中心，先轉動[11]號結構，再轉動[12]號結構，直到看清物象為止．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．動物不進行光合作用，所以動物的生存都不需要陽光．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條，金魚缸、涼開水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等．請你設計一個實驗，探究魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣．
（1）提出問題：魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣？
（2）作出假設：魚在水中呼吸時利用的是溶解在水中的氧氣．
（3）設計探究方案：
①取兩個相同的魚缸，編號為甲、乙，分別向其中加入等量的涼開水和池塘水．
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)．
（4）實驗現(xiàn)象：一段時間后，甲中的小鯉魚會大口吞水，運動緩慢，并最終死亡，而乙中的小鯉魚無異常表現(xiàn)．
（5）根據(jù)預測現(xiàn)象，得出實驗結論：魚在水中呼吸時需要利用溶解在水中的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．我們在對校園生物種類進行調查時，首先要確定調查的（　�。�
A．目的和對象B．范圍和方案C．方法和順序D．小組成員

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是一個長骨的結構，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中下列標號的結構名稱：
2骨膜 3骨髓    7骨質
（2）對骨的生長和再生起主要作用的是圖中的2 （填代號）
（3）顏色和功能都會隨著生理過程不同而發(fā)生改變的是圖中的3（填代號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結構叫反射弧
（2）若圖中[1]表示感受器，請寫出圖中其他序號所表示的結構名稱：
[2]傳入神經(jīng)、[3]神經(jīng)中樞、[4]傳出神經(jīng)、[5]效應器
（3）當手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導過程是1→2→3→4→5
1→2→3→4→5（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．從反射的類型看，縮手反射屬于非條件反射．
（4）當手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于大腦皮層上的軀體感覺中樞，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于條件反射．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．動物在生物圈中的作用不包括下列中的（　�。�
A．在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B．能夠凈化空氣
C．促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)D．能幫助植物傳粉，傳播果實和種子

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