Question

10．某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響以及滿江紅在凈化水質(zhì)方面的顯著功效”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)．請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：

項(xiàng) 目 組 別	A	B	C	D
加無(wú)污染河水的體積	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號(hào)	不加	1節(jié)5號(hào)	1節(jié)5號(hào)	1節(jié)5號(hào)
加滿江紅的數(shù)量	不加	不加	10克	30克
放同樣小魚(yú)的數(shù)目	1條	1條	1條	1條
小魚(yú)存活的時(shí)間	10天	3天	6天	8天

（1）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇AB進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）表中B、C、D對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是滿江紅在凈化水質(zhì)方面有顯著功效．
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是每組實(shí)驗(yàn)中放入的小魚(yú)數(shù)量太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性．
（4）滿江紅屬蕨類(lèi)植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的根．
（5）滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)生物能影響（改變）環(huán)境．（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋?zhuān)?

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．

解答 解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理的就是對(duì)照組．為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，因此可設(shè)置水中有無(wú)廢電池為變量，表格中只有A與B符合條件．
（2）表中B、C、D三組對(duì)照中，B組中沒(méi)加滿江紅，C、D組分別加入了10克和30克滿江紅，而小魚(yú)卻依次多活了3天和2天，說(shuō)明加入了滿江紅凈化了水質(zhì)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是滿江紅在凈化水質(zhì)方面有顯著功效；
（3）在實(shí)驗(yàn)中都只選了1條小魚(yú)做實(shí)驗(yàn)，很明顯數(shù)量太少可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性．
（4）蕨類(lèi)植物比苔蘚植物高等，主要表現(xiàn)在，蕨類(lèi)植物不僅有莖、葉的分化，而且有真正的根，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植株利用，一般長(zhǎng)的比較高大．苔蘚植物沒(méi)有真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮��；
（5）滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)生物能影響（改變）環(huán)境．
故答案為：（1）AB；
（2）滿江紅在凈化水質(zhì)方面有顯著功效；
（3）每組實(shí)驗(yàn)中放入的小魚(yú)數(shù)量太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性；
（4）根； 
（5）生物能影響（改變）環(huán)境．

點(diǎn)評(píng) 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．