13．一般來說，生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜，由水生到陸生，由低等到高等；各種生物在進化過程中形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結(jié)構和生活習性．

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．
（2）生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答 解：由分析可知，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．經(jīng)過漫長的年代，在原始海洋中形成原始生命，在漫長的進化過程中，各種生物形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結(jié)構和生活習性．
故答案為：簡單  復雜  水生  陸生  低等 高等  形態(tài)結(jié)構 生活習性

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖，請回答：
（1）物質(zhì)a指的是葡萄糖．
（2）物質(zhì)a從消化道進入血液的過程，稱為吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．身體柔軟、用貝殼保護身體內(nèi)部的動物類群是（　　）
A．腔腸動物B．軟體動物C．魚類D．爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．被世人譽為“試管嬰兒之父”的英國生理學家羅伯特•愛德華茲榮獲2010年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，評委會稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”．
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個細胞，這個細胞叫受精卵，其胚胎發(fā)育的主要場所是子宮 （試管/子宮）．
（2）某女輸卵管雙側(cè)堵塞，則因受精不能進行而不能生育后代．醫(yī)生為其進行了體外人工受精，卵細胞取自她的卵巢，精子取自她丈夫的睪丸．
（3）受精卵最初的發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．幾天后由受精卵發(fā)育成的胚胎要移植到母體的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，并通過臍帶和胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請用直線正確地連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．不屬于家鴿主要特征的是（　　）
A．有喙和牙齒B．胸骨上有龍骨突，胸肌發(fā)達
C．心臟四腔，雙循環(huán)D．體溫高而恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某醫(yī)院有一位患者，因喝醉酒后導致摔傷，右腿骨折．喝醉后造成摔倒的主要原因是由于酒精麻痹了（　　）
A．大腦，不能準確支配身體行為B．小腦，導致身體平衡失去控制
C．腦干，易導致心跳和呼吸停止D．脊髓，不能及時發(fā)揮傳導功能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在如圖的神經(jīng)反射模式圖中，整個反射弧完成反射，傳導在其中的是（　　）
A．基因B．神經(jīng)元C．神經(jīng)沖動D．神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．將下列生物按要求迸行分類：
蘋果樹、蘑菇、鯉魚、生菜、母雞、海帶、山蘋、螞蟻、大腸桿菌．
（1）按照形態(tài)結(jié)構特點分類：植物：蘋果樹、海帶、生菜、山蘋；動物：鯉魚、母雞、螞蟻；其他生物：木耳（真菌）、大腸桿菌（細菌）；．
（2）按照生活環(huán)境分類：陸生生物：蘋果樹、蘑菇、母雞、螞蟻、生菜；水生生物：鯉魚、海帶．．

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