3．如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖，請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)a指的是葡萄糖．
（2）物質(zhì)a從消化道進(jìn)入血液的過程，稱為吸收．

分析 物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程如下：

解答 解：（1）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，�?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；所以物質(zhì)a指的是葡萄糖；
（2）營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；因此a葡萄糖由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫吸收．
故答案為：（1）葡萄糖；
（2）吸收．

點(diǎn)評(píng) 掌握淀粉的消化過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄：
試管加入的物質(zhì)（各2毫升）溫度試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)淀粉糊+唾液0℃
碘液
2號(hào)淀粉糊+唾液73℃
3號(hào)淀粉糊+唾液37℃
4號(hào)淀粉糊+清水37℃
（1）請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)第五列中填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（填字母）：A：變藍(lán)     B：不變藍(lán)
（2）3號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是因?yàn)橥僖豪锏耐僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻牵?br />（3）4號(hào)試管是3號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）通過實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：唾液淀粉酶對(duì)淀粉進(jìn)行消化時(shí)需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．青春期應(yīng)多補(bǔ)充下列哪種物質(zhì)（　　）
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．脂肪D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．法醫(yī)判斷一個(gè)死嬰是之前死亡還是產(chǎn)后死亡的方法之一是剪下死嬰一小塊肺投入水中，若肺下沉則說明是產(chǎn)前死亡，其原因是（　�。�
A．肺泡內(nèi)血液填充B．肺泡內(nèi)充滿羊水
C．肺塊小D．肺泡內(nèi)未吸入空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的起始部分是生產(chǎn)者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者．該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（3）如果土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖中生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)．
（5）圖中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是光能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答．
（1）若把人的眼球比作一架帶膠卷的照相機(jī)，則相當(dāng)于鏡頭的是[4]晶狀體；相當(dāng)于膠卷的是[9]視網(wǎng)膜；相當(dāng)于光圈的是[3]瞳孔．
（2）守門員注視從遠(yuǎn)處向他飛來的足球時(shí)，圖中[4]發(fā)生的變化是曲度變大．
（3）有一失明患者，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無損，原因之一可能是圖中[10]視神經(jīng)發(fā)生了病變．
（4）如果晶狀體 過度變凸，或眼球的前后徑過長(zhǎng)過長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，看不清遠(yuǎn)處的物體叫做近視眼．近視眼可配戴凹透鏡加以矯正；而遠(yuǎn)視眼需配戴凸透鏡進(jìn)行矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)菌和真菌的生活必需條件是（　�。�
①水 
②氧氣 
③有機(jī)物 
④適宜的溫度．
A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1是人體消化系統(tǒng)組成和消化模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是[6]小腸，該器官適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有長(zhǎng)、表面有許多絨毛和毛細(xì)血管．淀粉在這里最終被分解葡萄糖．
（2）圖1中[10]表示肝臟，它分泌的消化液儲(chǔ)存在[11]膽囊中，該消化液與其它消化液不同的是該消化液不含消化酶．
（3）[3]能將蛋白質(zhì) 初步分解．
（4）請(qǐng)參照?qǐng)D1中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化示意曲線，在圖2中繪出淀粉的消化曲線．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等；各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性．

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