分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng),叫作血液循環(huán).根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.人體血液循環(huán)的途徑如圖所示:
題干圖中abcdef分別表示上下腔靜脈、右心室、左心房、左心室、肺靜脈和主動(dòng)脈.據(jù)此解答.
解答 解:(1)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,即體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).可見(jiàn)體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.體途中體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)分別是d左心室、b右心室(順序不對(duì)不得分)
(2)心臟的結(jié)構(gòu)中左心房和左心室里流動(dòng)脈血,右心房和右心室里流靜脈血,主動(dòng)脈和肺靜脈流動(dòng)脈血,肺動(dòng)脈和上下腔靜脈里流靜脈血.圖中所示結(jié)構(gòu)中流動(dòng)脈血的有dcef(不要求順序)
(3)如果病人發(fā)生心跳驟停,則應(yīng)立即開(kāi)始胸外心臟按壓進(jìn)行急救,這樣可以使心臟的輸出血量達(dá)到正常時(shí)的$\frac{1}{4}$~$\frac{1}{3}$,從而維持生命的最低需求.
故答案為:(3分) (1)db(順序不對(duì)不得分) (2)dcef(不要求順序)
(3)胸外心臟按壓
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)血液循環(huán)的途徑和心臟血管中所流血液知識(shí)點(diǎn)的理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 糖類(lèi) | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 青蛙是雌雄異體,體內(nèi)受精 | |
C. | 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育多有季節(jié)性,多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)有筑巢、求偶、交配等行為 | |
D. | 果蠅的發(fā)育過(guò)程為:受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有無(wú)線粒體 | B. | 有無(wú)葉綠體 | C. | 有無(wú)細(xì)胞壁 | D. | 有無(wú)細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素 | |
B. | 在寒冷環(huán)境中,血液中激素B的含量會(huì)增加 | |
C. | D代表的激素能降低血糖濃度 | |
D. | C激素分泌增加時(shí),A、B激素分泌增加 |
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