15.我國部分省市曾連續(xù)多年大旱,造成某些地區(qū)植物干旱死亡,這說明( 。
A.生物能影響環(huán)境B.環(huán)境能影響生物
C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.生物的生長與環(huán)境無關(guān)

分析 生物生活在非常復(fù)雜的環(huán)境中,時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響.生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存繁衍,也就是說,自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應(yīng)性,否則早就被淘汰了,這就是適應(yīng)的普遍性.

解答 解:環(huán)境影響生物是指:生物是因環(huán)境的變化而被動改變,使生物受到影響.比如:由于環(huán)境改變南方植物種到北方后,水果味道發(fā)生改變.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體.我國部分省市曾連續(xù)多年大旱,造成某些地區(qū)植物干旱死亡,主要是環(huán)境水分不足造成的.體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是環(huán)境與生物之間的相互影響關(guān)系,關(guān)鍵是確定誰對誰造成的響應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.當(dāng)圖中( 。┑臄(shù)目明顯下降時,人的傷口會流血不止.
A.AB.BC.C

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,人體的心臟屬于(  )
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.個體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?不能
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)而獲得.
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上建立的,通過環(huán)境因素的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.王明不慎摔傷下肢,鮮紅色的血液從傷口噴射而出,此時應(yīng)在他下肢的近心端止血.若失血過多,需要立即輸血,驗血得知其血型為AB型,醫(yī)生應(yīng)給他輸AB型血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中屬于生物因素對生物生長的影響的是(  )
A.雨露滋潤禾苗壯B.草盛豆苗稀C.春來江水綠如藍D.二月春風(fēng)似剪刀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.我們常用碘酒鑒定淀粉的存在,這是因為( 。
A.有機物遇碘變藍色B.有機物遇碘變紅色
C.淀粉遇碘變紅色D.淀粉遇碘變藍色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.“知了、知了…”,酷暑時知了發(fā)出的鳴叫聲異常密集而響亮,令人心煩,是不是天氣越熱,鳴叫的知了越多呢?
(1)要得到較為可靠的實驗結(jié)果,應(yīng)采用的實驗方案是D
A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B.統(tǒng)計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)
C.觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫
D.統(tǒng)計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)
(2)若根據(jù)實驗結(jié)果繪制的折線圖如圖所示,則根據(jù)該折線可以得出的結(jié)論是鳴叫知了的只數(shù)隨著溫度升高而增多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物是制造有機物的“天然工廠”,以下關(guān)于有機物的敘述正確的是( 。
A.有機物是種子的儲存物質(zhì),沒有種子就沒有有機物
B.淀粉是有機物,淀粉遇碘變藍.所以,碘是檢驗有機物的物質(zhì)
C.植物制造的有機物用來構(gòu)建植物體,并為植物生命活動提供能量
D.水、無機鹽、維生素、蛋白質(zhì)都是植物體內(nèi)的有機物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案