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19．顯微鏡的物鏡是45×，要觀察放大450倍的物象，應選擇的目鏡是（　�。�
A．12×B．8×C．10×D．15×

分析 顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積．顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目越少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目越多．

解答 解：顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數，因此目鏡的放大倍數═顯微鏡的放大倍數÷物鏡的放大倍數=450÷45=10（倍）．
故選：C．

點評 理解顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．李時珍完成?本草綱目?這部巨著的過程，主要運用的方法是（　�。�
A．調查法B．觀察法C．實驗法D．文獻法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，哪種描述是錯誤的是（　　）
A．鳥類的身體大都呈現流線型，有與肺相通的氣囊
B．哺乳動物都是體表被毛，哺乳
C．魚屬于脊椎動物，體溫會隨環(huán)境溫度的變化而變化
D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．要將顯微鏡視野左上方的物像移到視野中央，應向什么方向移動裝片或切片（　�。�
A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．調查是科學探究常用的方法，若要調查校園的生物種類，下列做法錯誤的是（　�。�
A．首先制定調查方案
B．記錄要客觀真實
C．選擇自己喜歡的動植物進行觀察
D．對調查結果要進行整理、統計和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果在顯微鏡下看到的細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，這種細胞肯定不是（　　）
A．人體口腔上皮細胞B．葉肉細胞
C．番茄果肉細胞D．洋蔥表皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．用顯微鏡觀察玻片標本時，如標本的透明度較大，要將視野調亮一些．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．據下述實驗回答問題：
A實驗：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內，不久，此雞死亡．
B實驗：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內，經過幾周后，讓此雞的體內產生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內，結果它存活下來．
（1）B實驗中說明雞產生了抵抗禽流感病毒的抗體，雞產生的這種免疫是特異性免疫
（2）將另一種病毒注射經過B實驗處理的雞體內，雞是否存活？否為什么？抗體具有專一性，抵抗禽流感的病毒對其他的病的病原體無效
（3）A實驗中的雞在實驗中的作用是對照．
（4）病雞焚燒或深埋屬于傳染病預防措施的控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，了解消化系統結構與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長．請根據人體消化系統結構模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）圖中所示的大消化腺有唾液腺 肝臟
（2）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營養(yǎng)物質是淀粉，該物質首先在口腔處被初步消化為麥芽糖，所以當我們細嚼饅頭和米飯時會覺得有甜味．
（3）青少年處于生長發(fā)育的關鍵時期，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應多吃些處于第三、第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的蛋白質，該物質最終消化的場所是【4】小腸，消化的最終產物氨基酸
（4）在小腸中參與消化食物的消化液有腸液胰液膽汁
（5）李明同學最近刷牙時經常牙齦出血，你認為他應多吃第二層的食物．
（6）小芳同學午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶．根據膳食寶塔的提示，小芳同學的這份食譜明顯缺少第一、二層的食物．

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