19.實驗探究題
生物科技小組的同學在調查校園生物時,發(fā)現(xiàn)花盤下往往有鼠婦生活.究竟鼠婦的生活受哪些環(huán)境因素影響?有的同學認為鼠婦的生活受土壤潮濕程度影響,也有的同學認為是受光的影響.于是,持不同觀點的兩部分同學分別設計兩個實驗進行探究:
實驗①:探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響.
實驗②:探究光對鼠婦生活的影響.
請分析并回答:
(1)實驗①提出的問題是鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎?實驗②作出的假設是光對鼠婦生活有影響.
(2)在實驗裝置的設計中,實驗①要設置干燥和潮濕兩種環(huán)境;實驗②的變量是光.

分析 根據(jù)對照實驗的特點和變量設置一組對照實驗,只有一個變量,即所要探究的條件,其他條件都相同且適宜,使實驗結果具有說服力.就能保證實驗結果的不同是由確定的變量引起的.

解答 解:(1)發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當他們拿起拖布和掃帚時,鼠婦迅速爬走.根據(jù)以上現(xiàn)象可以提出問題:鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎?(提出的問題合理即可).做出假設是指對可能的方案做出的假設或猜想,所以應光對鼠婦生活有影響.
(2)如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,所以實驗中惟一的變量是土壤的潮濕程度即水的多少不同,所以就要設置除了水分以外,其他條件如溫度、光照都相同的對照實驗.對鼠婦提供濕土和干土兩種環(huán)境,就是設置了以水分為變量的對照組.同樣實驗②要設置見光和不見光兩種環(huán)境.
故答案為:
(1)①鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎?②光對鼠婦生活有影響
(2)干燥;潮濕;光

點評 在設計探究實驗時,常用到對照實驗的設計,要注意惟一變量即所要探究的條件.就是實驗的變量,其余條件對照組與實驗組相同,且有利于生物進行正常的生理活動.

練習冊系列答案
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(  )
A.丙、丁的數(shù)量減少,甲的數(shù)量增加
B.這條食物鏈是丁→乙→甲→丙
C.甲、丙、丁的數(shù)量隨乙發(fā)生變化,這是生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)作用
D.若食物鏈受重金屬污染,則積累重金屬最多的是丁

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試管加入的物質處理溫度處理時間滴加碘液檢驗實驗現(xiàn)象
淀粉糊2毫升+清水2毫升37℃10min2滴,搖勻變藍
淀粉糊2毫升+唾液2毫升37℃10min2滴,搖勻不變藍
淀粉糊2毫升+唾液2毫升0℃10min2滴,搖勻變藍
(1)如果把試管①和試管②作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是唾液.
(2)預測試管中溶液顏色的變化:試管①變藍;試管②不變藍,原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖.
(3)興趣小組的同學想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了③號試管.要證明溫度對唾液淀粉酶有影響作用,應選用②③兩只試管進行對照實驗.
(4)從實驗可知淀粉的消化是從口腔開始,最終還要在小腸(消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,經(jīng)小腸絨毛內(nèi)的毛細血管吸收進入血液.

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11.在吃水果時,滿口感覺有水,并有甜味.實際上是破壞了細胞的( 。
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8.被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如圖所示:
(1)設計這個實驗的科學家是巴斯德.
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細菌進入肉湯中并大量繁殖.
(3)根據(jù)“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質.
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18.如圖1表示兩株紫色的豌豆雜交親代與子代遺傳圖,據(jù)圖1回答下列問題:

(1)根據(jù)豌豆花的顏色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出紫色是顯性性狀.
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