A. | 從呼吸方式上看,都是雙重呼吸 | B. | 從生殖上看,都是體內(nèi)受精、胎生 | ||
C. | 從體溫調(diào)節(jié)上看,都屬于恒溫動(dòng)物 | D. | 從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看,體腔內(nèi)都有膈 |
分析 自然界中的動(dòng)物多種多樣,我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.
解答 解:A、從呼吸方式上看,野生動(dòng)物中的鸚鵡、金剛鸚鵡屬于鳥類能進(jìn)行雙重呼吸;而犀牛、河馬、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、羊駝等是哺乳類,用肺呼吸,不能進(jìn)行雙重呼吸.故不符合題意.
B、從生殖上看,犀牛、河馬、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、羊駝屬于哺乳類,生殖方式是體內(nèi)受精、胎生;而鸚鵡、金剛鸚鵡屬于鳥類,是體內(nèi)受精、卵生,故不符合題意.
C、從體溫調(diào)節(jié)上看,犀牛、河馬、長(zhǎng)頸鹿、鸚鵡、斑馬、羊駝、金剛鸚鵡等60余種野生動(dòng)物,無(wú)論是哺乳動(dòng)物還是鳥類,都屬于恒溫動(dòng)物.符合題意.
D、從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看,膈是哺乳動(dòng)物特有的器官,膈的出現(xiàn)將體腔分成了胸腔和腹腔兩部分,鳥類沒有膈.故不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握動(dòng)物的分類知識(shí),并注意靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | B. | 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 | ||
C. | 探花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛 | D. | 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物多樣,谷類為主 | |
B. | 吃清淡少鹽的食物 | |
C. | 喜歡吃的多吃點(diǎn),不喜歡的就少吃點(diǎn) | |
D. | 合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胎盤 | B. | 乳房 | C. | 輸卵管 | D. | 子宮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,在所有行為中所占的比例也越大 | |
B. | 先天性行為和學(xué)習(xí)行為都與遺傳物質(zhì)有關(guān)并能遺傳 | |
C. | 先天性行為和學(xué)習(xí)行為都利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境 | |
D. | 無(wú)脊椎動(dòng)物沒有學(xué)習(xí)能力,所以不具有學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) | B. | 軀干部和尾部的左右擺動(dòng) | ||
C. | 尾鰭的擺動(dòng) | D. | 所有鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng) |
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