【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的景象已經(jīng)越來(lái)越少，下列哪項(xiàng)不是造成蛙類大量減少的原因

A．傳染病的流行 B．棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞

C．環(huán)境污染日趨嚴(yán)重 D．人類大量的捕殺

【答案】A

【解析】

試題分析：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等，蛙類減少的原因：人類的大量捕殺，占威脅蛙類生存原因的20%，棲息地的喪失使蛙類減少，占威脅蛙類生存原因的60%，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，占威脅蛙類生存原因的20%，因此不屬于造成蛙類大量減少的主要原因的是青蛙之間的生存斗爭(zhēng)加劇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中，保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞的正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.葉綠體
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.分解有機(jī)物，釋放能量
B.分解有機(jī)物，貯存能量
C.合成有機(jī)物，釋放能量
D.合成有機(jī)物，貯存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的分類中，分類的基本單位是（　�。�

A. 界 B. 門 C. 綱 D. 種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】城市中鋪設(shè)盲道、新聞播報(bào)中加配手語(yǔ)翻譯的措施是社會(huì)文明的標(biāo)志，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.盲道地磚表面的突起，可刺激盲人足底皮膚中的感受器產(chǎn)生興奮

B.聽力障礙者通過(guò)手語(yǔ)獲得信息并作出反應(yīng)，這是條件反射

C.手語(yǔ)翻譯者做出的手勢(shì)可在聽力障礙者的眼球中形成視覺

D.盲道可為盲人提供安全的行走線路，因此要注意保護(hù)盲道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北京市密云區(qū)黃土坎的鴨梨，皮薄、香甜，它是金秋北京特產(chǎn)的水果。一顆茂盛的梨樹要結(jié)出好吃的鴨梨，經(jīng)過(guò)的過(guò)程依次是（ ）

A.開花→受精→傳粉→果實(shí)的發(fā)育和成熟

B.受精→開花→傳粉→果實(shí)的發(fā)育和成熟

C.開花→傳粉→受精→果實(shí)的發(fā)育和成熟

D.傳粉→受精→開花→果實(shí)的發(fā)育和成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病，可經(jīng)按蚊叮咬傳播，其感染人的過(guò)程如圖所示。以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法，能有效治療瘧疾患者。下列敘述正確的是 （ ）

A. 按蚊是引發(fā)人體感染瘧疾的病原體

B. 肝臟和紅細(xì)胞是散播瘧原蟲的傳染源

C. 控制按蚊數(shù)量能有效預(yù)防該病的傳播

D. 用青蒿素治療患者是保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類對(duì)細(xì)菌、真菌的利用，對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�

A. 酵母菌﹣﹣制作面包 B. 甲烷菌﹣﹣生產(chǎn)沼氣

C. 乳酸菌﹣﹣制作酸奶 D. 醋酸菌﹣﹣制作泡菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依照動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，將自然界中的動(dòng)物分為__和__． 其中脊椎動(dòng)物有魚類，鳥類，__，爬行類和__．

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同步練習(xí)冊(cè)答案