Question

16．某班同學學習了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究．黃粉蟲又叫面包蟲，常常成群聚集在糧倉的糧食堆里．下面是該同學的實驗設計和在實驗中遇到的一些問題，請你幫他作答：
（1）提出問題：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境．
（3）制定并實施方案：取方形鐵盤，在兩側中央各放入10只等大的黃粉蟲，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，該實驗的變量是光照，其中蓋上不透光的紙板的一側在實驗中的作用是對照
（4）分析結果．得出結論：觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側黃粉蟲的數(shù)量，每隔l分鐘記錄一次．

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	4只	4只	3只	2只	2只
陰暗	6只	6只	7只	8只	8只

結果加表：
①若全班有10個小組開展探究，應取10組數(shù)據(jù)的平均值作為得出結論的依據(jù)．
②通過觀察的結果得出的實驗結論是光會影響黃粉蟲幼蟲的生活．
③如果在鐵盒兩側中央各放一只黃粉蟲是否可以得出準確結論？不能．原因是一只黃粉蟲數(shù)量太少，實驗結果具有一定的偶然性．
④如果“探究濕度對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，則實驗中的變量是濕度，需要給黃粉蟲幼蟲提供潮濕和干燥兩種環(huán)境．

Answer 1

分析 科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃，探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．

解答 解：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題．根據(jù)黃粉蟲幼蟲的生活環(huán)境，提出的問題是：黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎？作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．作出的假設：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境．
（3）制定計劃：該實驗的目的是探究“陰暗環(huán)境對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，實驗變量是有無光照，在設計實驗時，要給黃粉蟲幼蟲提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，各放入等量的黃粉蟲幼蟲10條，過一段時間后，觀察黃粉蟲幼蟲對環(huán)境的選擇．如果陰暗環(huán)境中黃粉蟲幼蟲多，則說明假設是正確的；如果明亮環(huán)境中黃粉蟲幼蟲多，則說明假設是錯誤的．就是形成以明亮和陰暗（或有光無光）為惟一變量的對照實驗．
（4）①實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實驗的準確性．
②得出結論：由實驗記錄可知，黃粉蟲幼蟲大都趨向陰暗的環(huán)境，陰暗環(huán)境中的黃粉蟲幼蟲分布較多，說明光會影響黃粉蟲幼蟲的生活．
③不能用1只黃粉蟲幼蟲，如果只用1只黃粉蟲幼蟲做實驗，結果具有很大的偶然性（如采集的黃粉蟲幼蟲生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題．本實驗用10只黃粉蟲幼蟲做實驗，可以減小誤差．當然，采用更多的黃粉蟲幼蟲更好，但會增加實驗的難度．
④影響黃粉蟲幼蟲的生活的因素，除了光以外，濕度也會影響黃粉蟲幼蟲的生活．如果“探究濕度對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，則實驗中的變量是濕度，需要給黃粉蟲幼蟲提供潮濕和干燥兩種環(huán)境．
故答案為：（2）黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境
（3）光照；
（4）①平均    
②黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境
③不能；一只黃粉蟲數(shù)量太少，實驗結果具有一定的偶然性
④濕度；潮濕和干燥．

點評 此題考查的是探究“陰暗環(huán)境對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗，體會科學探究的方法步驟．