魚生活在水中，通過 和 的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：連線題

請將五種動物行為與相應(yīng)的類型連線．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（ ）

A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時，應(yīng)按以下步驟進行（ ）

①取鏡 ②對光 ③觀察 ④安放．

A．①②③④ B．①④②③

C．①②④③ D．①④③②

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍田縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

盛夏，吃剩的飯菜不放入冰箱，很快其表面會長出“黑毛”﹣霉菌，而放入冰箱冷藏就會保存較長時間不變質(zhì)．興趣小組的同學(xué)針對“溫度對霉菌生活的影響”展開了實驗探究．做法如下：將一個饅頭一分為二，分別裝入塑料袋封口，一組放入冰箱冷藏，另一組放在餐桌上，觀察記錄結(jié)果如表：

組別

環(huán)境

時間

第一天

第二天

第三天

第四天

甲

餐桌上（溫暖環(huán)境）

沒有發(fā)霉

少許發(fā)霉

很多發(fā)霉

非常多的霉菌

乙

冰箱（低溫環(huán)境）

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

有少量霉菌

請回答下列問題

（1）導(dǎo)致饅頭發(fā)霉的霉菌是 （填“細菌”或“真菌”）

（2）分析實驗設(shè)計方案，該實驗中的變量是 ．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論： ，且 的環(huán)境更有利于霉菌的生活

（4）食物貯存在冰箱中能防止腐敗的主要原理是： 抑制細菌的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍田縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是（ ）

A．營寄生生活 B．能繁殖后代

C．有細胞壁 D．用電子顯微鏡才能觀察到

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍田縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜥蜴的皮膚結(jié)構(gòu)和功能的特點是（ ）

A．皮膚裸露，分泌黏液防止水分蒸發(fā)

B．皮膚干燥，覆蓋角質(zhì)鱗片，防止水分蒸發(fā)

C．體表濕潤，覆蓋角質(zhì)鱗片，防止水分蒸發(fā)

D．體表濕潤，皮膚輔助氣體交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

被人稱為微生物學(xué)之父的人是列文虎克． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于呼吸作用與光合作用關(guān)系的敘述中，不正確的一項是（ ）

A．光合作用為呼吸作用提供所要分解的有機物

B．沒有呼吸作用，光合作用無法進行

C．呼吸作用為光合作用提供熱量

D．呼吸作用與光合作用是相互依存的

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同步練習(xí)冊答案