活動 | 打籃球 | 慢跑 | 坐 | 睡 | 踢足球 | 游泳 | 散步 |
每小時耗氧量(升) | 90 | 120 | 25 | 14 | 115 | 120 | 60 |
分析 人體呼出的氣體大部分是在肺內(nèi)與血液進行了氣體交換后的氣體;人體的各項生命活動都需要能量,能量來自于呼吸作用時對有機物的分解;
解答 解:(1)肺泡內(nèi)的氣體交換:其中肺泡中的氧的濃度高于毛細血管血液的中氧的濃度,肺泡中二氧化碳的濃度低于毛細血管血液中二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體的擴散作用原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,肺泡與血液進行氣體交換是時,氧進入血液,二氧化碳進入肺泡.
(2)在細胞的線粒體里利用氧,將細胞內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生物體生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用.活動越激烈,需要的能量越多,消耗的氧氣越多,線粒體內(nèi)呼吸作用越旺盛,提供的能量就越多.反之,需要的能量越少,消耗的氧氣越少.
(3)因為慢跑沒有打籃球激烈,所消耗的氧可由呼吸過程源源不斷提供.而打籃球較為激烈,供不上的氧,要靠肌肉細胞的無氧呼吸提供能量補償,總耗氧量就較少,所以慢跑比打籃球耗氧量大.
故答案為:(1)在肺泡周圍的毛細血管內(nèi)進行的;
(2)游泳;
(3)因為慢跑沒有打籃球激烈,所消耗的氧可由呼吸過程源源不斷提供.而打籃球較為激烈,供不上的氧,要靠肌肉細胞的無氧呼吸提供能量補償,總耗氧量就較少.
點評 這部分內(nèi)容在考試中時常出現(xiàn),注意理解和掌握,并結(jié)合題意,靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈:小草←小羊←狼 | |
B. | 制作人口腔上皮細胞裝片:滴清水→取口腔上皮細胞→吸水→蓋蓋玻片→滴碘液 | |
C. | 食物通過消化道:口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門 | |
D. | 果實和種子的形成:種子萌發(fā)-植株生長-開花-受精-傳粉-結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 | B. | 光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 | ||
C. | 呼吸作用、光合作用、有機物和氧氣 | D. | 光合作用、呼吸作用、有機物和氧氣 |
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A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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