A. | 好玩就多玩幾次 | B. | 實驗數(shù)據(jù)越多越準(zhǔn)確 | ||
C. | 避免偶然因素的干擾 | D. | 滿足好奇心 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴(yán)密準(zhǔn)確.所以,探究實驗應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次,并取其平均值,以盡目的是減少實驗誤差,避免偶然因素的干擾.
故選:C
點評 探究實驗中為了避免產(chǎn)生誤差,常采用多次重復(fù)實驗以及計算平均值的方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都用種子繁殖 | B. | 都含有葉綠素 | ||
C. | 都有根、莖、葉的分化 | D. | 都是高等植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌細(xì)胞內(nèi)含有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體 | |
C. | 真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 真菌都是多細(xì)胞的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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