【題目】下列由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官組成的是

A．玉米 B．銀杏 C．鐵線蕨 D．雪松

【答案】A

【解析】

試題分析：玉米是被子植物，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；銀杏和雪松的種子外無(wú)果皮包被，不能形成果實(shí)；鐵線蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列節(jié)肢動(dòng)物中，都屬于昆蟲的一組是

A．蜜蜂、蝴蝶、螞蟻 B．蝗蟲、蜘蛛、螳螂

C．蜻蜓、蜈蚣、蝎子 D．蒼蠅、蟋蟀、中華絨鰲蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）家鴿的身體呈____________型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作。

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了____________ ，生有幾排大型的_______________，胸部有很突出的________________，其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的____________，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。

（3）直腸______，糞便可及時(shí)排出體外，這樣可以____________，利于飛行。

（4）吸氣時(shí),吸進(jìn)的空氣一部分在肺內(nèi)進(jìn)行 ___________,一部分則直接進(jìn)入氣囊。

（5）心臟____________，____________發(fā)達(dá)，輸氧能力強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】EV71腸道病毒是手足口病的( )

A. 傳染源 B. 病原體

C. 易感人群 D. 傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神舟九號(hào)飛船座艙內(nèi)的一種小型氣體分析儀是根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)和功能仿制而成的，該生物技術(shù)屬于

A．克隆技術(shù) B．仿生技術(shù)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．生物防治技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B．分解有機(jī)物，釋放能量

C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植藥材利用的是生物多樣性中的

A.潛在價(jià)值 B.間接價(jià)值 C.直接價(jià)值 D.沒(méi)有價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中1表示的是細(xì)胞膜，它的功能是 ．
（2）圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的 ， 它是能量轉(zhuǎn)換器，它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞生活提供動(dòng)力．
（3）圖中3表示的是 ， 它是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)．
（4）若圖中的4表示染色體，那么，位于染色體上的A表示的是 ， 它控制著生物的性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）從圖中可以看出，甲瓶是____________時(shí)所用，乙瓶是____________所用，所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，雙手要交替捏緊橡皮管，防止___________________。

（2）經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，發(fā)生的現(xiàn)象是______________________。

（3）甲瓶是起____________作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案