【題目】在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗中,某同學(xué)的實驗記錄:
(1)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的__組成,所以將蚯蚓稱為環(huán)節(jié)動物.
(2)用放大鏡仔細(xì)觀察蚯蚓腹面,會發(fā)現(xiàn)一些小的突起,如圖中的C,叫做__,能夠與肌肉相配合完成運動.
(3)此圖表示蚯蚓身體的前端,依據(jù)是有D__這一結(jié)構(gòu).
(4)在觀察蚯蚓的實驗中,要不斷地用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,目的是為了維持蚯蚓的__.
【答案】 體節(jié) 剛毛 環(huán)帶 呼吸
【解析】觀圖可知:A前端、B體節(jié)、C剛毛、D環(huán)帶。
(1)蚯蚓身體細(xì)長,約由100多個相似的環(huán)狀體節(jié)組成。蚯蚓身體分節(jié),使它的軀體運動靈活。
(2)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,因此用手觸摸蚯蚓腹面處時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的C剛毛。用放大鏡觀察,可以看到腹面有許多小突起,這就是剛毛,能夠與肌肉相配合完成運動。
(3)蚯蚓的身體呈長圓筒形,褐色稍淡,細(xì)長約由100多個體節(jié)組成。前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是前端離D環(huán)帶近。
(4)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣。所以在觀察過程中應(yīng)該注意使蚯蚓的體表濕潤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土,總面積約7平方公里。棕櫚、多肉植物隨處可見,仙人掌遍地叢生。海鳥飛掠、蛇蟲匍行、魚蝦群集,好一派海島風(fēng)光。請據(jù)此回答問題:
(1)從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互聯(lián)系、相互作用,共同構(gòu)成了一個____________。
(2)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因為食物的關(guān)系而構(gòu)成了一條__________。
(3)島上海風(fēng)強(qiáng)勁,各種植物都生長得低矮粗壯,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的________。
(4)仙人掌的葉片退化成針形有利于減少____________對水分的消耗,以適應(yīng)島上的干旱環(huán)境。
(5)棕櫚油是由棕櫚果加工而來的,它與大豆油、菜籽油并稱為“世界三大植物油”。棕櫚油中富含的有機(jī)物,是通過棕櫚樹的____________(生理活動)獲得的,這個生理過程的反應(yīng)式是____________________________________________。
(6)多肉植物大多數(shù)生長在干旱環(huán)境中,根系發(fā)達(dá)?梢娚锏____________與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的。它們從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的主要結(jié)構(gòu)是根尖的__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,下列說法正確的是
A. ①是氣管②是肺③是氣囊
B. 家鴿的呼吸方式是氣囊輔助肺呼吸
C. ②和③都能進(jìn)行氣體交換
D. 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】回憶我們所做的探究,圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
(1)在甲、乙載玻片的下方的( )內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。
(2)該實驗說明生物體(如草履蟲)對外界的刺激能作出一定的 , 這是生物的基本特征。
(3)單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切,它們能①形成赤潮、②寄生在人體內(nèi)、③凈化水體、④作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的是 (填序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣州市玉巖中學(xué)的兩位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計實驗研究光合作用需要的條件和所需要的原料,請幫忙將實驗步驟補(bǔ)充完整,并回答相關(guān)問題:
實驗準(zhǔn)備:取兩個250mL燒杯,分別標(biāo)記為A、B,每個燒杯盛150mL左右的清水。剪取生長旺盛的南美蟛蜞菊莖,每枝保留頂部四片葉子,每個燒杯插2枝,水培幾天待其長出不定根。
①暗處理:實驗前將A、B燒杯放到暗處一晝夜。
②遮光:挑選B燒杯中的一片葉片b,用錫紙把葉片的上下兩面遮蓋起來,邊緣用雙面膠粘住。
③光照:將A燒杯置于2000mL大燒杯中,同時,將盛有l(wèi)0%NaOH(氫氧化鈉,可以吸收二氧化碳)溶液的40mL小燒杯也放入2000mL大燒杯中,用保鮮膜將大燒杯封口。橡皮筋綁緊。和B燒杯一起置于陽光下照射幾小時。如圖。
④脫色:摘取A燒杯中葉片a、B燒杯中遮光的葉片b及未遮光的葉片c,去掉遮光錫紙片后做好標(biāo)記,放入盛有酒精的小燒杯中,將小燒杯放入裝有熱開水的大燒杯中,15分鐘后葉片即變?yōu)?/span>_____色。
⑤漂洗:用淸水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿中。
⑥染色:向葉片滴加_____液,稍停片刻,用清水沖掉液體,觀察葉片顏色發(fā)生的變化。
(1)暗處理的意義為:_____。
(2)經(jīng)過對葉片b、c的顏色比較發(fā)現(xiàn):b不變藍(lán),c變藍(lán)。c變藍(lán)說明發(fā)生光合作用產(chǎn)生了_____,二者比較說明了_____是光合作用的必需條件。
(3)經(jīng)過對葉片a、c的顏色比較發(fā)現(xiàn):a不變藍(lán),c變藍(lán)。a不變藍(lán)說明沒有發(fā)生光合作用,因為缺少光合作用必需的原料_____。
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