17．光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的必需條件是光；光合作用的場所是葉綠體；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣．

分析 綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．

解答 解：光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程．可用表達式表示：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存著能量）+氧氣．其中原料是：二氧化碳和水；產(chǎn)物是：有機物和氧氣；場所是：葉綠體；條件是：
故答案為：二氧化碳；水；光；葉綠體；有機物；氧氣

點評 葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所；光是進行光合作用的動力，綠色植物只有在光下才能進行光合作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．同學們在秋游中發(fā)現(xiàn)山上有一種高大的植物，結(jié)有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于（　　）
A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康不利”，也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二學生針對這一問題進行了如下探究實驗．
（一）實驗器材：普通植物油，轉(zhuǎn)基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等．
（二）該同學提出的問題：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響．
（三）實驗過程：
（1）將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中．
（2）稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份，分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用．
（3）甲組飼喂適量A料，乙組飼喂等量B料．
（4）飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況．
（5）預測實驗結(jié)果和結(jié)論：
①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康有（填有或無）影響．
②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康無（填有或無）影響．
（四）請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題：
（1）請你為該同學做出假設(shè)，你的假設(shè)是：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康有影響．
（2）該同學設(shè)置甲組的目的是對照，該實驗的實驗變量是是否是轉(zhuǎn)基因植物油．
（3）該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少，會增大實驗的偶然性，導致實驗結(jié)論可信度不高．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．小明是八年級的學生，他常�？吹綃寢寣⒆鋈R后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學生，為了把這個問題搞清楚，他設(shè)計了如下實驗來探究這個問題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤）．
    二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理條件都相同．
    三、一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在表中：
  植株  實驗前質(zhì)量/克  實驗后質(zhì)量/克    生長情況
    甲    41    51  植株弱小、葉色變黃
    乙    41    70植株較健壯、葉色較綠
    丙    41    99  植株健壯、葉色濃綠
請根據(jù)上述材料回答以下問題：
（1）小明在實驗中提出的問題是：蛋殼能促進植物生長嗎？
（2）比較甲盆和乙盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進植物的生長．如果小明實驗前選取的幼苗發(fā)育情況不相同，還能不能得出上述結(jié)論？答：不能．
（3）實驗后，小明對丙盆吊蘭呵護有加，由于澆水過勤．吊蘭爛根死亡．這主要是因為土壤中水分太多，導致D（填選項字母）．
  A．根吸收了過多水分．造成細胞破裂           B．根部細菌大量繁殖，損傷了植物的根
  C．土壤中營養(yǎng)成分過少，造成根細胞死亡    D．土壤中氧氣過少，根無法進行正常呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．菜豆和水稻種子里貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．胚和子葉B．胚芽和胚乳C．子葉和胚乳D．子葉和子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．綠色植物在光下制造淀粉的實驗步驟依次應(yīng)該是（將以下步驟排序）（　�。�
①向清水漂洗后的葉片加碘液后用清水沖洗掉碘液
②實驗植物在暗處置一晝夜   
③觀察葉片遮光與未遮光部分的顏色
④把遮光處理后的葉片放入酒精中隔水加熱溶解葉片中的葉綠素
⑤把葉片的一部分作遮光處理再移到光下．
A．①②③④⑤B．②③⑤④①C．③④⑤①②D．②⑤④①③

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．種子萌發(fā)成幼苗的過程中，幼苗的主根是由胚根發(fā)育而成的；幼苗的莖、葉主要是由胚芽發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．人呼吸時，呼出的氣體成分全部是二氧化碳．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．上皮組織的結(jié)構(gòu)特點是（　�。�
A．細胞排列疏松，細胞間質(zhì)發(fā)達B．主要由肌細胞構(gòu)成
C．細胞排列緊密，細胞間質(zhì)少D．主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成

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