13．人的細(xì)胞里有數(shù)以萬計(jì)的基因，如果這些基因的結(jié)構(gòu)和功能都搞清楚了，就可以依據(jù)基因的狀況來診斷和治療疾病．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 DNA分子上具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀的DNA分子小片段叫基因．但是有的疾病不能根據(jù)基因來診斷治療，有的先天疾病即使了解了相關(guān)基因也無法治療．

解答 解：染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的基本單位，但是有的疾病不能根據(jù)基因來診斷治療，有的先天疾病即使了解了相關(guān)基因也無法治療，比如先天愚型．所以題干說法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因控制生物的性狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
（1）⑤是未成形的細(xì)胞核，它是DNA集中的區(qū)域．
（2）起保護(hù)和營養(yǎng)作用的是[③]莢膜．
（3）從外形上看，該細(xì)菌屬于桿菌．
（4）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有葉綠體，所以細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體內(nèi)呼出的二氧化碳來自于（　　）
A．組織B．細(xì)胞C．肺D．血液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)菌細(xì)胞與綠色開花植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上相比，一般不含有（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．葉綠體D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．胃對(duì)食物具有化學(xué)性消化作用，沒有物理性消化作用．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某同學(xué)觀察到的青蛙發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 四個(gè)時(shí)期．
（2）B是蝌蚪時(shí)期，其特點(diǎn)是頭部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)有外鰓，到了C階段外鰓消失，長(zhǎng)出內(nèi)鰓，心臟有一心房和一心室，此時(shí)的C不論從形態(tài)上還是從結(jié)構(gòu)上看都很像魚類動(dòng)物．
（3）從D階段開始，生出后肢，隨后又長(zhǎng)出前肢，內(nèi)鰓和尾消失，形成肺，心臟變成二心房一心室，發(fā)育為成蛙．由此可以看出青蛙的發(fā)育也屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．尿液檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)尿液中有大量蛋白質(zhì)，則此人身體發(fā)生病變的部位最可能是（　�。�
A．腎小球B．腎單位C．腎小囊D．腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．大多數(shù)初中生已經(jīng)進(jìn)入青春期，下列現(xiàn)象不能說明某男生已經(jīng)進(jìn)入青春期的是（　�。�
A．飯量明顯增大B．喉結(jié)增大C．出現(xiàn)遺精現(xiàn)象D．腋毛生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蜥蜴的運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�
A．奔跑B．爬行C．行走D．飛行

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同步練習(xí)冊(cè)答案