【題目】胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把同一品種的水仙花引種到別處栽培,由花多味香變成花少味淡;但再引種回原處后,又是花多味香。此過(guò)程說(shuō)明了水仙花的這些性狀( )
A.會(huì)遺傳但不會(huì)變異
B.不會(huì)遺傳也不會(huì)變異
C.是由基因改變引起的可遺傳的變異
D.是由環(huán)境變化引起的不可遺傳的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是___________,該物質(zhì)最終被分解為___________。表示蛋白質(zhì)的消化是___________曲線。
(2)圖中的C部位在消化道對(duì)應(yīng)的器官是_____________。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),黨的十九大報(bào)告指出,“人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的生態(tài)文明理念。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要__________者,以及陽(yáng)光、水分、空氣等非生物成分。
(2)圖中食物鏈能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________________________________。
(3)對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span>_______________________________________。
(4)如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,__________體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高,這是農(nóng)藥伴隨食物鏈發(fā)生了________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是
A.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
B.滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D.②與③對(duì)照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶“實(shí)驗(yàn)示意圖,A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理,一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì):接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_____進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
(2)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____
A.瓶子的大小
B.細(xì)菌的有無(wú)
C.肉湯的多少
D.溫度的高低
(3)巴斯德這個(gè)實(shí)驗(yàn)向世人證實(shí)了_____。
A.細(xì)菌是自然發(fā)生的
B.細(xì)菌不是自然發(fā)生的
C.巴斯德消滅了全世界的細(xì)菌
D.巴斯飾消滅了牛奶中的細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),要想在視野中看到較多的細(xì)胞,目鏡和物鏡的組合是( )
A.目鏡5×物鏡10,
B.目鏡10×物鏡45,
C.目鏡5×物鏡45,
D.目鏡10×物鏡15。
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