11．我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是（　　）
A．近親結(jié)婚其后代必患遺傳病
B．近親結(jié)婚的家庭不穩(wěn)定
C．遺傳病都是由隱性基因控制的
D．近親結(jié)婚其后代患遺傳病的幾率增加

分析 近親是指的是直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親結(jié)婚．我們要根據(jù)我國(guó)政府頒布的“婚姻法“和“中華人民共和國(guó)母嬰保健法“，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前．

解答 解：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列血管中，血流速度最慢，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的是（　�。�
A．主動(dòng)脈B．體動(dòng)脈C．靜脈D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某生物興趣小組為探究水稻種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件，實(shí)施了如表所示實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
組別溫度水空氣發(fā)芽率
甲25℃適量充足96%
乙25℃干燥充足0
丙4℃適量充足0
A．該實(shí)驗(yàn)探究了兩個(gè)變量
B．為避免偶然性，種子數(shù)不能太少
C．甲組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚死了或胚被破壞
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．我們認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)是從觀察細(xì)胞開(kāi)始的，如圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞及人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷，圖1所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞．
（2）產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時(shí)裝片時(shí)沒(méi)有將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮展開(kāi)．
（3）圖2所示視野出現(xiàn)了明顯的氣泡，這是在制作臨時(shí)裝片時(shí)操作不規(guī)范引起的，請(qǐng)寫(xiě)出規(guī)范的操作方法：將蓋玻片一側(cè)接觸水滴邊緣，然后緩緩（或“輕輕”）放下蓋玻片．
（4）圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎(chǔ)上通過(guò)操作顯微鏡獲得的．由圖2→圖3的操作要點(diǎn)是：①向左下方移動(dòng)玻片，使觀察對(duì)象位于視野中央；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡；③調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈，使視野明亮柔和；④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰．
（5）細(xì)胞是構(gòu)建人體的基本單位，請(qǐng)寫(xiě)出從細(xì)胞到人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體（個(gè)體）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．為了防止血液倒流，四肢靜脈的內(nèi)表面都有（　�。�
A．靜脈瓣B．動(dòng)脈瓣C．房室瓣D．膈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．張大爺?shù)牟藞@又獲豐收，他說(shuō)在白菜，菠菜栽培過(guò)程中，應(yīng)注意多施加（　�。�
A．含氮的肥料B．含磷的肥料C．含鉀的肥料D．含鐵的肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．一株完整的綠色開(kāi)花植物，其中根、莖、葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子是植物的繁殖（或生殖）器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下列圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息，請(qǐng)依據(jù)圖表完成下列問(wèn)題：
氣體成分環(huán)境中的氣體%呼出的氣體%
氮?dú)?/TD>7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
水0.071.1
其他氣體0.90.9
（1）仔細(xì)解讀表中數(shù)據(jù)可知，人體呼出的氣體與吸入的氣體相比二氧化碳增多，將呼出氣導(dǎo)入澄清的石灰水中，你看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）人體通過(guò)呼吸吸入的氧最終在細(xì)胞的線(xiàn)粒體（填結(jié)構(gòu)）中被利用．
（3）上述曲線(xiàn)圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，曲線(xiàn)A表示在平靜（平靜/運(yùn)動(dòng)）狀態(tài)下的呼吸．
（4）曲線(xiàn)上升表示人體的吸氣過(guò)程，此時(shí)呼吸肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可吸入肺顆粒物．由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．    為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān)，北京市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨上班時(shí)段中午下班時(shí)段
（車(chē)流量最少）（車(chē)流量大）（車(chē)流量小）（車(chē)流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
（1）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值
（2）專(zhuān)家指出：PM2.5對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)危害最大．
（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車(chē)流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為北京市空氣質(zhì)量的改善提二條合理化建議：少開(kāi)車(chē)，多乘坐公共交通工具等．

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