分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)生物具有以下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中的樹(shù)、草、鹿、魚(yú)、腐生細(xì)菌和真菌等都屬于生物.
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,非生物成分包括:光、溫度、水、空氣等.
(3)生物具有以下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.圖中的樹(shù)、草、鹿、魚(yú)、腐生細(xì)菌和真菌等具有生物的特征,屬于生物;光、溫度、水、空氣不具有生物的特征,不屬于生物.
故答案為:
(1)樹(shù);草;鹿;
(2)光;溫度;空氣;
(3)樹(shù)、草、鹿、魚(yú)、腐生細(xì)菌和真菌等具有生物的特征,屬于生物;光、溫度、水、空氣不具有生物的特征,不屬于生物
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)上9月月清檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果受血者的血型和輸血者的血型不合,則會(huì)凝集成團(tuán)并阻礙血液循環(huán)的是
A.紅細(xì)胞 B.血小板 C.白細(xì)胞 D.血漿
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物有多細(xì)胞的,也有單細(xì)胞的 | |
B. | 藻類都是沒(méi)有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物 | |
C. | 海生藻類不能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 藻類植物都生活在海洋中 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 擺在窗臺(tái)上的花草向外生長(zhǎng) | |
B. | 接受注射治療的病人感到痛 | |
C. | 強(qiáng)光照眼、瞳孔立即縮小 | |
D. | 草履蟲(chóng)對(duì)環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨熱性 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com