4.人體之所以能維持穩(wěn)定的體溫,是因?yàn)樵谏窠?jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下,使產(chǎn)熱和散熱兩個(gè)生理過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.

分析 (1)寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
(2)炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)恒定.

解答 解:人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)之下,如人體的體溫之所以能維持穩(wěn)定,主要是產(chǎn)熱和散熱兩個(gè)生理過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果,這個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程受人體腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞控制的.
故答案為:產(chǎn)熱;散熱

點(diǎn)評(píng) 本題以人體體溫調(diào)節(jié)示意圖為載體,考查寒冷環(huán)境和炎熱環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,提升學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述中,不正確的是( 。
A.人體神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞明顯不同,它的細(xì)胞體生有許多突起
B.人醉酒后會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦有關(guān)
C.某同學(xué)抓起一個(gè)燙手饅頭,先感覺(jué)燙后迅速松手
D.呼吸和心慌都正常的“植物人”,這種情況腦部一般沒(méi)有損傷的是腦干部位

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.2014年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家埃里克.貝奇格,威廉.莫納和德國(guó)科學(xué)家斯特凡.黑爾,以表彰他們發(fā)展超分辨熒光顯微鏡所做的貢獻(xiàn).
(1)圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻.若要進(jìn)一步觀察微藻A的內(nèi)部結(jié)構(gòu),正確的操作順序是②①④(選填序號(hào)).
①轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器   ②向左移動(dòng)裝片  ③向右移動(dòng)裝片  ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)若將微藻移植到月球表面,微藻能否繼續(xù)存活?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由.不能存活,因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣和水.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于葫蘆蘚的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.用孢子繁殖后代
B.莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸送水分和其它物質(zhì)的輸導(dǎo)組織
C.葉的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,不能進(jìn)行光合作用
D.只有假根,起固定作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.衣藻和柳樹(shù)同屬植物界,兩者差別很大,共同點(diǎn)很少;玉米和月季同屬種子植物門,共同點(diǎn)較多,這一事實(shí)說(shuō)明( 。
A.分類等級(jí)越高,所包含的生物間的共同點(diǎn)越多
B.分類等級(jí)越高,所包含的生物間的差別越少
C.分類等級(jí)越低,所包含的生物間的共同點(diǎn)越多
D.分類等級(jí)越低,所包含的生物間的差別越多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖①-④代表植物的個(gè)體、器官、組織和細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.植物①的發(fā)育起點(diǎn)是④,④經(jīng)過(guò)分裂形成③
B.②是由營(yíng)養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成的
C.如果④是洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞,則在顯微鏡下能看到細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等
D.圖示①-④按結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列順序?yàn)棰堋邸凇?/td>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.依據(jù)下表各種動(dòng)物所描述的特征,并根據(jù)表中的分類方法,請(qǐng)將符合要求的動(dòng)物填在表中合適的空格處.動(dòng)物:蛇、青蛙、狐貍、鯉魚(yú)、鴿子.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2013年底我國(guó)單獨(dú)二胎政策放開(kāi),人們更加關(guān)注生育健康.下列有關(guān)生育的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.精子和卵細(xì)胞通常在女性的輸卵管里受精
B.胎兒通過(guò)胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換
C.胎盤與臍帶只交換營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),胎兒的廢物通過(guò)肛門排出
D.婚前體檢、孕婦定期查體、科學(xué)分娩是優(yōu)生的有效措施

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.洞穴中的魚(yú)類,因終年不見(jiàn)日光,故可推論哪一部分器官可能會(huì)退化?( 。
A.觸覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案